【題目】在探究光合作用原料的實(shí)驗(yàn)中,將圖示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置同時(shí)放在適宜的溫度和光照下一段時(shí)間.此實(shí)驗(yàn)不能說明的是( )
A.裝置C中質(zhì)量會(huì)增加的是B
B.本實(shí)驗(yàn)探究的是光合作用需要二氧化碳
C.酵母菌是真核生物,乳酸菌是原核生物
D.本裝置中選擇同種植物的目的是控制單一變量

【答案】C
【解析】A、酵母菌發(fā)酵能產(chǎn)生二氧化碳,乳酸菌不產(chǎn)生二氧化碳,因此裝置B中植物光合作用旺盛制造的有機(jī)物多,而裝置C中缺乏二氧化碳不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物.因此裝置B、C中質(zhì)量會(huì)增加的是B;
B、裝置B、C中唯一不同的變量是二氧化碳,因此本實(shí)驗(yàn)探究的是光合作用需要二氧化碳;
C、此實(shí)驗(yàn)與酵母菌、乳酸菌的結(jié)構(gòu)無關(guān),因此不能說明“酵母菌是真核生物,乳酸菌是原核生物”;
D、本裝置中選擇同種植物的目的是控制單一變量.
故選:C.
(1)光合作用是指綠色植物利用光提供的能量,吸收二氧化碳和水分,在葉綠體中合成了淀粉等有機(jī)物,并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲(chǔ)存在有機(jī)物中,同時(shí)釋放出氧氣的過程(2)酵母菌發(fā)酵能產(chǎn)生二氧化碳,乳酸菌發(fā)酵只產(chǎn)生乳酸,不產(chǎn)生二氧化碳.(3)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握光合作用需要吸收二氧化碳、酵母菌發(fā)酵能產(chǎn)生二氧化碳,乳酸菌不產(chǎn)生二氧化碳以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物學(xué)知識(shí),說法錯(cuò)誤的是( 。

A. 身高突增是青春期的顯著特點(diǎn) B. 細(xì)菌和真菌的生殖都是分裂生殖

C. 細(xì)胞分裂時(shí),首先分裂的是細(xì)胞核 D. 花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動(dòng)物是多細(xì)胞真核生命體中的一大類群,我們?nèi)祟愐鄰膶倨渲校畡?dòng)物學(xué)根據(jù)自然界動(dòng)物的形態(tài).身體內(nèi)部構(gòu)造等特征,將特征相似的動(dòng)物歸為同一類.動(dòng)物有著各種行為,這些行為可以看作是動(dòng)物對(duì)刺激的反應(yīng).請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)如圖一所示,《動(dòng)物世界》有這樣一段解說詞:“為了爭(zhēng)奪配偶而大打出手是動(dòng)物界司空見慣的事情.美洲駝鹿在每年的三四月間都要進(jìn)行這種內(nèi)部較量,獲勝的雄鹿可以占有整個(gè)鹿群的所有雌鹿,盡情地和它們交配,而失敗的雄鹿就只能獨(dú)自離開鹿群,孤獨(dú)地四處流浪.”這體現(xiàn)出了生物之間的 , 反映出了動(dòng)物的行為.
(2)如圖二所示,我市棗花盛開的時(shí)節(jié),一只只金黃色的小蜜蜂在棗林間“嗡嗡”飛舞.這體現(xiàn)了動(dòng)物在生物圈中的作用是 , 蜜蜂的各種舞蹈體現(xiàn)的是蜜蜂之間的
(3)如圖三所示,老鷹在天空中翱翔,鷹的特別發(fā)達(dá),有利于牽動(dòng)翅膀扇動(dòng).

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】母愛是偉大的。母親在懷孕期間,身體負(fù)擔(dān)明顯加重。她要為胎兒提供所需的養(yǎng)料和氧氣,排出胎兒產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物。母親與胎兒之間進(jìn)行的物質(zhì)和氣體交換發(fā)生在

A胎盤 B子宮內(nèi)膜 C輸卵管 D卵黃

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示為渦蟲形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)圖示中[1]和[2]所指的分別是__________、___________。

(2)圖中甲和乙哪一面是背面?判斷的依據(jù)是什么?

________

(3)圖中A和B哪一端是前端?判斷的依據(jù)是什么?

______

(4)渦蟲的身體有了明顯的_____________________之分。這樣的體形呈_______對(duì)稱。

(5)像渦蟲這樣的動(dòng)物,在運(yùn)動(dòng)能力和適應(yīng)環(huán)境的能力上比輻射對(duì)稱的動(dòng)物_________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下情況不會(huì)引起水污染的是

A.城市生活污水經(jīng)污水處理廠處理后排放

B.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中大量使用農(nóng)藥、化肥

C.日本福島核電站將處理受損核反應(yīng)堆的冷卻水直接排入大海里

D.工業(yè)生產(chǎn)中廢液、廢渣、廢氣的任意排放

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我們吃的杏、桃,主要食用的部分是 。

A.子房 B.種皮 C.果皮 D.種子

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】青少年若不注意用眼衛(wèi)生會(huì)容易造成近視,一旦是真性近視了,應(yīng)佩戴什么鏡加以矯正?

A. 凸面鏡 B. 凹面鏡

C. 凸透鏡 D. 凹透鏡

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在自然界中,生物的某些生命活動(dòng)和生理功能可以通過坐標(biāo)曲線的方式形象地表達(dá)出來.對(duì)于下列四個(gè)曲線圖的分析,正確的是( )
A.甲圖可用來表示從菜豆種子萌發(fā)到發(fā)育成幼苗過程中水分含量的變化
B.乙圖是人體呼吸時(shí)肺容積的變化曲線圖,bc段肺內(nèi)氣壓上升,膈頂下降
C.丙圖表示人體消化酶活性隨溫度變化的情況,說明人在寒冷時(shí)消化食物的能力減弱
D.丁圖是某生態(tài)系統(tǒng)中草、鼠、狐三種生物間的關(guān)系,A表示草、B表示鼠

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