【題目】食物只有在消化酶的作用下才能被消化，下列消化腺中，不能分泌蛋白酶的是（ ）

A．唾液腺 B．胃腺 C．腸腺 D．胰腺

【答案】A

【解析】

試題分析：唾液腺分泌唾液，唾液中含有唾液淀粉酶，不含蛋白酶，A符合題意；胃腺分泌胃液，含有胃蛋白酶，B不符合題意；腸腺分泌腸液，含有蛋白酶，C不符合題意；胰腺分泌胰液，含有蛋白酶，D不符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請將左側(cè)生物與其右側(cè)相應(yīng)的內(nèi)容正確搭配，并將相應(yīng)的字母填寫在括號內(nèi)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是鸚鵡羽色的遺傳圖解，請據(jù)圖分析回答：

（1）親代鸚鵡的羽色都是黃色的，而后代中出現(xiàn)了藍(lán)色，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為___________，鸚鵡羽毛的黃色和藍(lán)色是一對__________性狀。

（2）若用A表示顯性基因，a表示隱性基因，則兩個親代黃色羽毛個體的基因組成分別是__________，后代藍(lán)色羽毛個體的基因組成是 _________ 。

（3）鸚鵡體細(xì)胞中的染色體是______存在的，形成生殖細(xì)胞時，染色體的數(shù)目要________ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】仔細(xì)觀察甲、乙兩圖，回答問題：

（1）組成動物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是___圖。

（2）甲圖比乙圖多一種結(jié)構(gòu)是標(biāo)號___，生物體可以通過這種結(jié)構(gòu)進(jìn)行光合作用。

（3）含遺傳信息決定生物的性狀的結(jié)構(gòu)存在于圖中的標(biāo)號____內(nèi)。

（4）在兩幅圖中能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是標(biāo)號____。

（5）具有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是圖中的標(biāo)號____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示顯微鏡下某同學(xué)所觀察到的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的某個視野。

（1）圖中是口腔上皮細(xì)胞的是[ ]，若要讓它移到視野正中央來，則應(yīng)往 方向移動玻片標(biāo)本。

（2）為避免出現(xiàn)圖中3的結(jié)構(gòu)，在刮取口腔上皮細(xì)胞前應(yīng)先 。

（3）在制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，要滴生理鹽水的目的是 ；

為了便于觀察，最后還要用 染色。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】良好的生活方式對學(xué)生的健康成長至關(guān)重要，下面是李明同學(xué)的一些行為習(xí)慣，屬于健康生活方式的是（ ）

A．因?qū)W習(xí)緊張很少與師生交流 B．經(jīng)常性地上網(wǎng)學(xué)習(xí)到深夜

C．節(jié)假日常隨父母郊游 D．經(jīng)常因時間緊張不吃早餐

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能在空中飛行的動物只有鳥類和昆蟲。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中，A．B．C．D．E所示為人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖分析回答下列問題。

（1）整個人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是 。

（2）A細(xì)胞通過 形成B，在此過程中， 的變化最明顯。

（3）B通過 形成C。在此過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和 產(chǎn)生了差異。

（4）圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是 和 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下圖，并回答問題：

（1）圖中是 （請?zhí)顚懼参?/span>/動物）細(xì)胞，判斷的依據(jù)是它具有[ ] 、[ ] 、[ ] 等結(jié)構(gòu)；

（2）細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器是 和 ；

（3）能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是[ ] ；它的外面還有[ ] ，具有保護(hù)和支持的作用；

（4）細(xì)胞中央的液泡中含有的液體稱為 ；

（5）細(xì)胞的控制中心是[ ] ；

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同步練習(xí)冊答案