【題目】一般具有兩對翅，三對足的動物屬于( )

A. 線形動物 B. 環(huán)節(jié)動物 C. 扁形動物 D. 節(jié)肢動物

【答案】D

【解析】試題分析：昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分；頭部有觸角一對和單復(fù)眼；一般有兩對翅膀和三對足，體表有外骨骼，屬于節(jié)肢動物．昆蟲是動物界中種類最多，數(shù)量最大，分布最廣的一個類群。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞發(fā)生的一系列變化，下列敘述正確的是（ ）

A.過程①中細胞質(zhì)先平均分成兩份

B.過程②是細胞分化

C.過程③產(chǎn)生了不同種類的細胞

D.過程③中遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于下列幾種動物特征的敘述，錯誤的是（　�。�

A. 鯽魚依靠尾部和軀干部的擺動游泳

B. 烏龜體表覆蓋堅硬的甲起保護作用

C. 蜥蜴的生殖發(fā)育需要在水中完成

D. 鳥類的骨輕、薄、堅固，可減輕體重

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中A——E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次形成過程，請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）A細胞通過______形成B。在此過程中，細胞核內(nèi)物質(zhì)復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進入兩個新細胞。

（2）B通過_____形成C。在此過程中細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。

（3）在上圖當中，人體具有而植物沒有的結(jié)構(gòu)層次是[____]____。

（4）系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序的組合。圖中E所示的系統(tǒng)具有的生理功能是_____食物和______營養(yǎng)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)在用的煤主要是由埋藏在地下的古代哪類植物的遺體形成的（　　）

A. 蕨類植物 B. 苔蘚植物 C. 裸子植物 D. 被子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將金魚藻進行如圖處理，請?zhí)畛淇瞻滋帲?/span>

（1）放到光下照射，幾小時后看到試管內(nèi)出現(xiàn)小氣泡。當收集的氣體超過1/2試管時，取下試管塞，用帶火星的衛(wèi)生香插入管中，可見______現(xiàn)象。

（2）證明光合作用產(chǎn)生了_____氣體。這種氣體的產(chǎn)生是從細胞的_____（填寫細胞器名稱）釋放出來的，如果此裝置不見光，還能看到上述現(xiàn)象嗎？_____。

（3）證明金魚藻只有在_____下才能夠產(chǎn)生這種氣體。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下植物中，不屬于國家一級保護植物的是（　　）

A. 桫欏 B. 荷葉鐵線蕨 C. 珙桐 D. 水杉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】吃楊梅時手指會被染成紫色，果盤內(nèi)也有少量的紫色汁液，這些汁液來自于果實細胞的（　�。�

A. 細胞膜 B. 液泡 C. 線粒體 D. 細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物通過生殖和發(fā)育，使得生命在生物圈中世代相續(xù)，生生不息。請分析回答：

（1）甲圖是植物的的繁殖方式，它們都屬于___生殖。

（2）乙圖所示的個體發(fā)育過程屬于___。C和D的名稱是___。如果丙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個發(fā)育過程中，對農(nóng)作物危害最嚴重的時期是___（填字母）。

（3）青蛙是農(nóng)田害蟲的天敵，是莊稼的衛(wèi)士。“咕呱、咕呱”的叫聲是雄蛙在以鳴聲招引雌蛙，青蛙的受精過程是在___中進行的。

（4）丁圖是雞卵的結(jié)構(gòu)。除卵黃外，也能為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)和水分的結(jié)構(gòu)是[__]___，將來能發(fā)育成雛雞的結(jié)構(gòu)是[__]___。

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