(7分)下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、 _   。圖中的草屬于______   _ 蛇、鼠、貓頭鷹等動(dòng)物屬于_____________。
(2)圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)牵?br />草食草昆蟲蜘蛛______ 。
(3)圖中各條______相互交錯(cuò)構(gòu)成食物網(wǎng)。
(4)如果貓頭鷹的數(shù)量大量減少,鼠的數(shù)量大量增加,則短時(shí)間內(nèi)草會(huì)______ (填“減少”或“增加”)。
(1)分解者、生產(chǎn)者、消費(fèi)者 (2)青蛙、貓頭鷹 (3)食物鏈 (4)減少解析:
生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物成分。非生物部分:一切非生命的物質(zhì)和能量,如陽(yáng)光、空氣、水、土壤、溫度、濕度等。生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。植物屬于生產(chǎn)者,動(dòng)物屬于消費(fèi)者,部分細(xì)菌和真菌屬于分解者。食物鏈?zhǔn)怯墒澄锞W(wǎng)交錯(cuò)形成的。
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(7分)下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、  _   。圖中的草屬于______   _  蛇、鼠、貓頭鷹等動(dòng)物屬于_____________。

(2)圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)牵?/p>

草食草昆蟲蜘蛛____蛇_(dá)_  。

(3)圖中各條______相互交錯(cuò)構(gòu)成食物網(wǎng)。

(4)如果貓頭鷹的數(shù)量大量減少,鼠的數(shù)量大量增加,則短時(shí)間內(nèi)草會(huì)______ (填“減少”或“增加”)。

 

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科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省南通市小海中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:填空題

(7分)下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、 _   。圖中的草屬于______   _ 蛇、鼠、貓頭鷹等動(dòng)物屬于_____________。
(2)圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)牵?br />草食草昆蟲蜘蛛______ 。
(3)圖中各條______相互交錯(cuò)構(gòu)成食物網(wǎng)。
(4)如果貓頭鷹的數(shù)量大量減少,鼠的數(shù)量大量增加,則短時(shí)間內(nèi)草會(huì)______ (填“減少”或“增加”)。

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科目:初中生物 來(lái)源:2013屆江蘇省南通市八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:填空題

(7分)下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、  _    。圖中的草屬于______    _  蛇、鼠、貓頭鷹等動(dòng)物屬于_____________。

(2)圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)牵?/p>

草食草昆蟲蜘蛛____蛇_(dá)_  。

(3)圖中各條______相互交錯(cuò)構(gòu)成食物網(wǎng)。

(4)如果貓頭鷹的數(shù)量大量減少,鼠的數(shù)量大量增加,則短時(shí)間內(nèi)草會(huì)______ (填“減少”或“增加”)。

 

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(7分)下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中的植物是生態(tài)系統(tǒng)中的________者,動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的_________者。

(2)通過食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著________和能量流動(dòng),且能量傳遞具有單向性和_________________的特點(diǎn)。

(3)在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,人們研究其能量流動(dòng)的目的是為了使能量盡可能多的流向?qū)θ祟愑幸娴囊幻妗N沂心档^(qū)杜莊村的一些瓜農(nóng),利用農(nóng)作物秸稈反應(yīng)堆技術(shù)在大棚內(nèi)種植甜瓜,使甜瓜提早上市,取得了較好的經(jīng)濟(jì)效益這種技術(shù)不但提高了大棚內(nèi)的溫度,而且提高了土壤的肥力,它主要是利用了_______________等分解者,將秸稈中的_________________分解成供甜瓜利用的簡(jiǎn)單物質(zhì),并釋放出_______________________。

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