【題目】在無脊椎動物中，昆蟲分布廣泛，活動范圍最大，其主要原因是 ( )

A. 昆蟲體表有外骨骼 B. 昆蟲身體分節(jié)

C. 昆蟲有翅膀能飛行，有足能爬行或跳躍 D. 昆蟲適于陸地生活

【答案】C

【解析】昆蟲背部無脊柱為無脊椎動物，一般有兩對翅會飛，是無脊椎動物中惟一會飛的動物，這樣可以擴(kuò)大昆蟲的活動和分布范圍，這對昆蟲尋找食物、求得配偶、逃避敵害等都有利，可見C符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用觀察法研究動物的行為，必須讓動物處于（ ）

A. 實(shí)驗條件下 B. 研究者設(shè)計的環(huán)境下

C. 養(yǎng)殖條件下 D. 自然狀態(tài)下

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肺結(jié)核和狂犬病是常見的傳染病。掌握正確地防控措施，可以遠(yuǎn)離這類疾病。請任選題目一、二中的一個作答，兩題都做，按題目一作答計分。

題目一

題目二

（1）結(jié)核桿菌無成形的細(xì)胞核，圖中的[④]是__________。結(jié)核桿菌不能自己制造有機(jī)物，進(jìn)入人體后，營________生活。

（2）結(jié)核桿菌是引發(fā)肺結(jié)核的________，可通過多種途徑傳播。當(dāng)發(fā)現(xiàn)患者時，應(yīng)及時隔離，該措施在傳染病的預(yù)防中屬于____________ 。

（3）疾控中心人員對接觸過結(jié)核病的人群進(jìn)行結(jié)核桿菌的抗體篩查。若有抗體被檢測出來，則被檢測者可能感染了結(jié)核桿菌，需進(jìn)一步確診。該抗體的產(chǎn)生，表明人體內(nèi)發(fā)生了_______免疫。

（1）狂犬病毒只有①蛋白質(zhì)外殼和[②]_______構(gòu)成。不能獨(dú)立生活，只能寄生在人體的______中。

（2）狂犬病毒是引發(fā)狂犬病的________。被貓、狗抓咬，可能感染狂犬病，因此，及時處理患病貓、狗，該措施在傳染病預(yù)防中屬于________。

（3）若被貓狗咬傷，應(yīng)在24小時內(nèi)注射狂犬病疫苗。臨床上，可用狂犬病毒抗體檢測法，判斷人體接種疫苗后是否產(chǎn)生了抗體。該抗體的產(chǎn)生，表明人體內(nèi)發(fā)生了______免疫。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一種動物的學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)(　　 )

A. 蚯蚓 B. 大山雀 C. 黑猩猩 D. 大公雞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于鳥類體溫恒定的原因，下面的敘述中不正確的是(　　 )

A. 鳥有遷徙的習(xí)性

B. 有良好的的產(chǎn)熱和散熱結(jié)構(gòu)

C. 有羽毛的保溫

D. 鳥的食量大，消化能力強(qiáng)，呼吸作用旺盛，產(chǎn)生的熱量較多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題。

（1）動植物細(xì)胞都具有［②］__________ 、［⑥］___________ 和［④］細(xì)胞核、線粒體等基本結(jié)構(gòu)。

（2）人口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)與上圖中的_____（填“甲”或“乙”）相同，無論甲細(xì)胞還是乙細(xì)胞，控制中心都是［④］_______。

（3）吃蘋果、梨時感覺有甜味，這些有甜味的液汁主要存在于圖中[⑤］_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“__________________與 ________________”是常見的學(xué)習(xí)行為。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是______。

（2）若要構(gòu)成一個完整的草原生態(tài)系統(tǒng)，除了圖中所示的組成成分外， 還應(yīng)包括_____（在“消費(fèi)者、分解者、非生物部分”中選填）。

（3）寫出該食物網(wǎng)中的一條食物鏈：______。

（4）在一般情況下，該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______能力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于最大的生態(tài)系統(tǒng)是（　�。�

A. 海洋生態(tài)系統(tǒng) B. 森林生態(tài)系統(tǒng) C. 生物圈 D. 海洋生態(tài)系統(tǒng)

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