【題目】如圖所示的瓶子內(nèi)裝有正在萌發(fā)的種子，24小時(shí)后，把點(diǎn)燃的蠟燭放人瓶中，蠟燭熄滅，其原因是 ( )

A. 種子進(jìn)行呼吸作用，消耗了氧氣

B. 種子進(jìn)行蒸騰作用，放出了大量水蒸氣

C. 種子進(jìn)行光合作用，放出了氧氣

D. 種子進(jìn)行呼吸作用，消耗了二氧化碳

【答案】A

【解析】試題分析：此題考查的是萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣．蠟燭的燃燒需要氧氣，萌發(fā)的種子通過(guò)呼吸作用將瓶?jī)?nèi)的氧氣消耗盡了，因此將燃燒的蠟燭放入盛有萌發(fā)種子的瓶子里，蠟燭會(huì)熄滅．

解：呼吸作用是指細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要的過(guò)程．萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛．吸收瓶?jī)?nèi)的氧氣，釋放出大量的二氧化碳；因此將燃燒的蠟燭放入裝有正在萌發(fā)的種子的瓶子里，蠟燭熄滅，其原因是該瓶?jī)?nèi)萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用，把玻璃瓶中的氧氣消耗盡了．選項(xiàng)B、C不符合題意，選項(xiàng)D是錯(cuò)誤的．

故選：A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一個(gè)腎單位結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)腎單位是由______，______，______構(gòu)成的。(填名稱)

(2)流過(guò)⑥以后的液體與④中的液體相比較，流過(guò)⑥以后不含有___________。

(3)③的作用是___________，⑥的作用是___________。

(4)①、④和流過(guò)⑥的液體含有的相同成分是_______，______，______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在移栽植物時(shí)，要去掉大部分的枝葉，其目的是（ ），提高成活率。（ ）

A．提高光合作用 B．降低蒸騰作用

C．降低光合作用 D．提高呼吸作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者主要是指（ ）

A．進(jìn)行生產(chǎn)創(chuàng)造的人類

B．以捕捉其他生物為食的動(dòng)物

C．能利用光能，制造有機(jī)物的植物

D．能分解動(dòng)植物遺體，在物質(zhì)循環(huán)中起作用的細(xì)菌、真菌等

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鳥類的生殖過(guò)程中常伴隨著復(fù)雜的繁殖行為，下列屬于繁殖行為的是（　�。�

A. 孔雀開屏 B. 雷鳥換羽 C. 鷹擊長(zhǎng)空 D. 金雞報(bào)曉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將富含蛋白質(zhì)的牛肉片分別投入盛有混合物的杯中，能很好地分解牛肉片的是（ ）

A．胃液和胰液 B．胃液和腸液

C．胃液、胰液和腸液 D．腸液和胰液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表列出了A、B、C、D、E五種食物(各100 g)的主要營(yíng)養(yǎng)成分

(1)根據(jù)上表可知，食物____________有利于防治夜盲癥，食物____________能提供較多的能量，食物____________有利于壞血病患者實(shí)用，食物____________有利于防治骨質(zhì)疏松癥。

(2)長(zhǎng)期以食物D作為主食易患____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列人體的各種性狀中，屬于相對(duì)性狀的是（ ）

A．黃皮膚和黑眼睛 B．身高和體重

C．雙眼皮和大眼睛 D．雙眼皮和單眼皮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)探究：
如圖為有關(guān)免疫實(shí)驗(yàn)探究示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）H7N9型禽流感病毒不但能引起家禽患病，也能引起人患病，從傳染病的角度來(lái)看，引起小雞或人患禽流感的H7N9型禽流感病毒屬于；從組成看，H7N9型禽流感病毒是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的組成．
（2）A組小雞死亡之后，要把這些小雞焚毀并深埋，這種預(yù)防措施屬于 ．
（3）人類的計(jì)劃免疫中，“服用脊髓灰質(zhì)炎糖丸”相當(dāng)于上述實(shí)驗(yàn)中的（ ）．
A.A組小雞處理中的“注射H7N9型病毒”
B.B組小雞處理中的“注射失活的H7N9病毒”
（4）免疫是人體的一種生理功能，人體依靠這種功能識(shí)別“自己”和“非己”成分，從而破壞和排斥進(jìn)入人體內(nèi)的物質(zhì)，及人體本身所產(chǎn)生的損傷細(xì)胞和腫瘤細(xì)胞等，以維持人體的健康．

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同步練習(xí)冊(cè)答案