（2005?濰坊）變色龍能隨環(huán)境的改變而變換體色，這種行為對它來說（　　）
分析：此題考查的知識點是動物行為．解答時可以從動物行為的目的意義方面來切入．
解答：解：變色龍能隨環(huán)境的改變而變換體色，有利于保護自己，不容易被敵害發(fā)現(xiàn)，屬于防御行為；變色龍隨環(huán)境的改變而變換體色，當有敵害追擊時變色龍能較快的隱藏起來，屬于有利于逃避敵害；變色龍能隨環(huán)境的改變而變換體色，有利于隱藏自己，不易被其他動物發(fā)現(xiàn)，利于捕到食物．
故選：D．
點評：解答此類題目的關鍵是理解動物行為的目的意義．
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（2005?濰坊）西安八中陳重光小明同學因為飼喂觀賞小鳥而喂養(yǎng)黃粉蟲．黃粉蟲原是糧倉中的害蟲，發(fā)育過程類似于菜粉蝶．
陳重光小明是一個善觀察、愛動腦、勤洗手的同學．她在飼養(yǎng)中發(fā)現(xiàn)，鋪在養(yǎng)蟲盒子里的泡沫塑料上有細小的噬咬痕跡．是黃粉蟲在吃塑料嗎？于是，她他把黃粉蟲分為對照組和實驗組，對照組只喂麥麩和菜葉，實驗組加喂塑料餐盒片．結果蟲子確實在吃塑料盒．
她他又對實驗組的糞便做了靜電、燃燒、浸水等實驗，發(fā)現(xiàn)其糞便不產生靜電吸附、不可燃燒、不漂浮，并產生腐敗臭味．經過一年多時間的實驗，取得了可喜的成果．她的這一發(fā)現(xiàn)在2004年全國第18屆科技創(chuàng)新大賽中得二等獎．
（1）你認為蝗蟲的發(fā)育過程屬于
不完全變態(tài)發(fā)育
不完全變態(tài)發(fā)育
．
（2）在陳重光“人造生態(tài)系統(tǒng)”的成分中，黃粉蟲應屬于
消費者
消費者
；請寫出其中的食物鏈：
農作物→黃粉蟲→觀賞小鳥
農作物→黃粉蟲→觀賞小鳥
．
（3）陳重光所做實驗的“假設”和“控制的變量”分別是
黃粉蟲能吃塑料
黃粉蟲能吃塑料
、
塑料餐盒片的有無
塑料餐盒片的有無
．
（4）根據(jù)上述實驗結果，請你寫出相關的結論：
黃粉蟲能取食、消化和吸收塑料；黃粉蟲體內可能存在著消化塑料的物質
黃粉蟲能取食、消化和吸收塑料；黃粉蟲體內可能存在著消化塑料的物質
．

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