【題目】某同學(xué)坐過山車時(shí),因?yàn)楹ε露]上眼睛.但仍能感覺到過山車的翻滾、左右轉(zhuǎn)動(dòng)以及加速和減速,與此有關(guān)的結(jié)構(gòu)是( 。
A.耳蝸和前庭
B.前庭和半規(guī)管
C.半規(guī)管和鼓膜
D.鼓膜和聽小骨

【答案】B
【解析】解:前庭和半規(guī)管內(nèi)有感受頭部位置變動(dòng)的位覺(平衡覺)感受器.坐過山車時(shí),閉上眼睛,但仍能感覺到過山車的翻滾、左右轉(zhuǎn)動(dòng),是前庭和半規(guī)管的作用.
故選:B
耳的結(jié)構(gòu)包括外耳、中耳和內(nèi)耳.
外耳包括耳廓和外耳道;中耳包括鼓膜、鼓室和聽小骨;內(nèi)耳包括半規(guī)管、前庭和耳蝸.
耳郭,收集聲波;
外耳道,將聲波傳至鼓膜;
鼓膜,把聲波振動(dòng)轉(zhuǎn)為機(jī)械振動(dòng);
聽小骨,聽小骨把鼓膜的振動(dòng)擴(kuò)大并傳到內(nèi)耳;
咽鼓管,連通鼓室和鼻咽部;
耳蝸,里面有聽覺感受器,接受震動(dòng)刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng);
聽神經(jīng),將耳蝸產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳到大腦皮層的聽覺中樞,形成聽覺.
前庭和半規(guī)管內(nèi)有感受頭部位置變動(dòng)的位覺(平衡覺)感受器.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物興趣小組探究“草履蟲對(duì)刺激的反應(yīng)”,先取兩塊載玻片,在每塊載玻片的兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液,然后使兩滴培養(yǎng)液連通起來(lái).存兩塊載玻片相同一側(cè)的培養(yǎng)液邊緣,分別放一小粒食鹽和一滴肉汁,用肉眼和放大鏡觀察草履蟲的移動(dòng)方向.如圖所示,請(qǐng)回答:

(1)在甲、乙載玻片下方的括號(hào)內(nèi)用箭頭表示草履蟲的移動(dòng)方向.

(2)分析出現(xiàn)不同現(xiàn)象的原因:甲:____.乙:____

結(jié)論:草履蟲能對(duì)外界刺激作出反應(yīng).

(3)在取草履蟲時(shí),要從培養(yǎng)液的表層,這是因?yàn)樗w表層氧含量高于深層,草履蟲要進(jìn)行______實(shí)現(xiàn)它與水環(huán)境的氣體交換.

A 運(yùn)動(dòng) B呼吸 C消化 D排泄

(4)由上述特征可判斷草履蟲是生物.請(qǐng)你試著結(jié)合草履蟲的結(jié)構(gòu)和生理特征,寫出另外兩條你認(rèn)為它是生物的依據(jù):______________;

(5)做完實(shí)驗(yàn)后,應(yīng)該怎樣處理這些草履蟲?______________________

(6)在科學(xué)探究中,要堅(jiān)持__________________的科學(xué)態(tài)度,當(dāng)假設(shè)與實(shí)驗(yàn)結(jié)果不相符時(shí),正確的做法是

A.馬上否定原來(lái)的假設(shè)

B.修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),使結(jié)論與假設(shè)一致

C.如實(shí)記錄,重新再做一次實(shí)驗(yàn)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體內(nèi)血紅蛋白與氧結(jié)合的部位是

A肺動(dòng)脈 B左心房

C肺部毛細(xì)血管 D身體各器官毛細(xì)血管

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)同學(xué)們分析下列曲線:

(1)A、B、C分別是哪種物質(zhì)消化曲線?A_________B________C______

(2)三種物質(zhì)經(jīng)消化后含量最多的是哪一種?答:______________

(3)沒有消化作用的是哪一段?答:______________

(4)三種物質(zhì)最終被分解成什么成分時(shí)才能被吸收?A分解成______________B分解成______________C分解成__________

(5)消化食物的主要部分是哪一段?________,其中含有哪些消化液?_____________________________。

(6)肝臟分泌的消化液是__________它對(duì)圖中的A、B、C三種物質(zhì)中的哪一種有促進(jìn)消化作用?答:______________

(7)食物中的哪些成分,不經(jīng)過消化,可以直接被吸收_____________________________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】愛護(hù)植被,綠化祖國(guó)。我國(guó)每年的3月12日,是全國(guó)的 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】拔苗助長(zhǎng)造成幼苗枯死,這是因?yàn)閾p傷到了幼苗的( )

A. 老根 B. C. 根毛和幼根 D. 枝條

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為植物繁殖的幾種方式,有關(guān)敘述不正確的是( 。

A. ①是組織培養(yǎng),可以培育植物新品種

B. ②是嫁接,屬于人工營(yíng)養(yǎng)繁殖

C. ③是壓條,能保留母體的優(yōu)良性狀

D. ①②③都是無(wú)性生殖

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】組成人體消化的器官中,既有消化功能又有吸收功能的是

A口腔 B食道 C小腸 D大腸

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,已知甲是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的生物體,據(jù)圖回答問題。

(1)甲被切割后,乙不具有細(xì)胞核,所以死亡;而丙具有,隨后又發(fā)育成甲。因此______是細(xì)胞的控制中心。

(2)丁和戊的染色體形態(tài)和數(shù)目______,甲和丁的染色體形態(tài)和數(shù)目______。甲分裂時(shí)染色體已經(jīng)加倍,這樣就能保證丁、戊與甲的_______相同。

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