【題目】白蟻群體成員的分工___承擔了覓食、筑巢、照顧蟻卵、飼喂其他白蟻等,___專司蟻穴的保衛(wèi),___具有生殖能力,主要負責與蟻后交配,___是專職的“產(chǎn)卵機器”。

【答案】 工蟻 兵蟻 蟻王 蟻后

【解析】白蟻是具有社會行為的動物.白蟻群體成員之間有明顯的分工,群體中有雌蟻、雄蟻、工蟻和兵蟻,工蟻的職能是筑巢、喂養(yǎng)雌蟻、幼蟲、雄蟻和兵蟻,兵蟻則專司蟻穴的保衛(wèi)雌蟻是專職的產(chǎn)卵機器,也叫后蟻,“有時它的腹部膨脹得很大,與身體其他部分很不相稱,而且自己不能移動,由工蟻負責移開雌蟻產(chǎn)下的卵并加以照料

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關細胞分裂描述正確的是

A. 動植物細胞分裂時都是細胞質先一分為二 B. 剛分裂出來的子細胞與母細胞體積相同

C. 在細胞分裂時,染色體會進行復制 D. 所有細胞生長到一定程度后都可以再進行分裂

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是植物細胞和動物細胞的立體結構模式圖,下列說法正確的是( )

A.②是細胞的控制中心
B.④可能把光能轉化成太陽能
C.⑤對細胞起保護和支持作用
D.⑥能控制物質進出細胞

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物科學是實驗科學,廣闊的自然界是生物學習的天然“實驗室”。興趣小組走進大自然,利用天竺葵開展了一系列探究活動。

(1)探究一:二氧化碳是光合作用的原料嗎?

同學們用天竺葵設計了圖1所示的三組密閉裝置(提示:氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳,碳酸氫鈉溶液能釋放二氧化碳)。

將三組裝置放在黑暗處一晝夜,然后移到光下照射。幾小時后,分別摘下甲、乙、丙裝置中天竺葵的葉片,經(jīng)酒精脫色處理后,滴加碘液,觀察葉片顏色變化。若____組葉片藍色最深,__________組葉片藍色較淺,_________組葉片不變藍,則說明二氧化碳是光合作用的原料。

(2)探究二:探究綠色植物呼吸作用的強度

同學們設計了圖2所示裝置來探究綠色植物呼吸作用。實驗時應對裝置進行處理。一段時間后,玻璃管中的紅墨水滴將向__________(填“左”或“右”)移動,原因是___________________________________________________。根據(jù)一定時間內(nèi)玻璃鐘罩內(nèi)氣體體積的變化量可計算出呼吸作用的強度。

(3)探究三:扦插材料的處理對植株成活的影響天竺葵扦插方法如下(圖3):

①探究側芽對扦插成活情況的影響時,同學們做了如下處理:選擇若干天竺葵枝條,平均分成甲、乙、丙三組。其中甲組不做處理,乙組去掉1個側芽,丙組去掉2個側芽。將三組枝條同時扦插在同一塊實驗田里,一段時間后,觀察枝條的生長情況。

若甲組生根情況最好,乙組生根情況居中,丙組生根情況最差,則說明__________________;若__,則說明側芽抑制生根;若甲、乙、丙三組的生根情況相同或相差不大,則說明側芽對生根沒有影響。

②請依據(jù)圖3扦插技術示意圖,圍繞扦插材料的處理,再提出一個可探究的具體問題__________________________________________________________________________

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【題目】沒有根、莖、葉等器官分化的是( )

A. 藻類植物

B. 苔蘚植物

C. 蕨類植物

D. 種子植物

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【題目】當今社會,危害人類健康的主要疾病是( )

A. 癌癥 B. 糖尿病 C. 心血管疾病 D. 以上都是

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【題目】常見的蕨類植物的地上部分僅是 ( )

A. 莖和葉 B. C. D. 根、莖、葉

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【題目】醫(yī)用紗布在家庭藥箱中屬于

A醫(yī)用器具 B外用藥 C內(nèi)服藥 D特殊藥

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【題目】按照構成生物體的結構層次,將下圖進行排序,你認為下列排序中正確的是( )

A.④→②→①→③→⑤
B.①→②→③→④→⑤
C.⑤→①→③→④→②
D.②→①→④→③→⑤

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