【題目】頸可以增加頭部的活動范圍，下列動物的頭部后面沒有頸的是（）

A. 蜥蜴 B. 家兔 C. 家鴿 D. 青蛙

【答案】D

【解析】

蜥蜴身體分為頭、頸、軀干、四肢和尾五部分，家兔身體分頭、頸、軀干、四肢和尾五個部分；家鴿身體分為頭、頸、軀干、四肢和尾五部分；青蛙分為頭，軀干，四肢三部分。

據(jù)上分析得知，蜥蜴、家兔、家鴿都有頭、頸、軀干、四肢和尾五部分構(gòu)成，青蛙的身體由頭，軀干，四肢三部分頭部后面沒有頸，活動范圍小，后肢發(fā)達適于跳躍。D符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列詩句描寫了社會行為的是（　�。�

A. 穿花蝴蝶深深見 B. 點水蜻蜓款款飛 C. 兩岸猿聲啼不住 D. 雄雞一唱天下白

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列衛(wèi)生習(xí)慣與預(yù)防蛔蟲病無關(guān)的是（ ）

A. 不隨地大小便 B. 注意飲食衛(wèi)生，不吃沒有洗干凈的瓜果、蔬菜

C. 不喝生水、不干凈水 D. 早晚刷牙、洗臉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】假定在一個由草原,鹿和狼組成的相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中,把狼殺絕,鹿群的數(shù)量將會（）

A. 迅速上升 B. 緩慢上升 C. 保持相對穩(wěn)定 D. 上升后又下降

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不是生態(tài)農(nóng)業(yè)的特點（）

A. 能合理的利用自然資源 B. 有利于實現(xiàn)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展

C. 提高太陽能的利用率 D. 化肥、農(nóng)藥用量提高，促進工業(yè)的發(fā)展

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被蟲蛀過的種子，一般都不能萌發(fā)成幼苗，其原因往往是

A．種子感染了病毒，失去了萌發(fā)能力 B．萌發(fā)時外界條件不適宜

C．種子的胚被蟲子破壞 D．種皮被破壞，失去了保護作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】農(nóng)田中影響小麥生活的非生物因素不包括（　　）

A. 雜草 B. 溫度 C. 水 D. 陽光

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】控制生物發(fā)育和遺傳的細胞結(jié)構(gòu)是______，控制物質(zhì)進出細胞的結(jié)構(gòu)是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物分類的敘述，正確的是（　�。�

A. 生物分類單位中，“科”是最基本的分類單位

B. 僅比較動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)，就能對動物進行分類

C. 越小的分類單位，所屬生物之間親緣關(guān)系越遠

D. 越小的分類單位，所屬生物之間共同特征越多

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同步練習(xí)冊答案