【題目】下列動物全是軟體動物的一組是（　�。�

A. 河蚌、蚯蚓、蝸牛 B. 河蚌、蚯蚓、田螺

C. 烏賊、水螅、蛔蟲 D. 田螺、河蚌、烏賊

【答案】A

【解析】蚯蚓身體有許多體節(jié)構(gòu)成，有體腔，屬于環(huán)節(jié)動物，AB錯誤；水螅生活在水中，有消化腔，有口無肛門，有兩個胚層，屬于腔腸動物；蛔蟲身體細長，有角質(zhì)層，有口有肛門，屬于線形動物，C錯誤；田螺、河蚌、烏賊身體柔軟，有貝殼，有外套膜，屬于軟體動物，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物中身體呈輻射對稱，有口無肛門的是( )

A．草履蟲 B．珊瑚蟲 C．血吸蟲 D．蛔蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物學(xué)的重要價值之一在于增進人類的健康。下列說法合理的是

A. “三無”、“五毛”食品物美價廉、可以食用

B. 非處方藥無需醫(yī)囑，吃的越多，病好的越快

C. 學(xué)生時代，用手機熬夜上網(wǎng)對健康沒有傷害

D. 心肺復(fù)蘇操作時按壓與吹氣的比例是30∶2

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當肋間外肌和膈肌舒張時，氣體經(jīng)過的路線是（ ）

A. 外界氣體→食管→肺 B. 肺→氣管→口腔→外界

C. 外界氣體→氣管→肺 D. 肺→氣管→鼻腔→外界

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】四月人間景色迷人，白云湖畔花紅柳綠，魚兒不時的在湖面蕩起陣陣漣漪，野鴨在湖面游來游去，白鷺在淺水區(qū)覓食……下圖是該生態(tài)系統(tǒng)中的部分食物關(guān)系，有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.白云湖生態(tài)系統(tǒng)是所有湖中的生物共同組成的

B.草和野鴨共有的結(jié)構(gòu)層次是“細胞→組織→器官→系統(tǒng)”

C.魚和野鴨之間既是捕食關(guān)系，又是競爭關(guān)系

D.該生態(tài)系統(tǒng)中，野鴨生命活動所需能量歸根到底來自水草

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】取5ml新鮮血液加入少量抗凝劑經(jīng)離心處理后會出現(xiàn)如圖所示的分層現(xiàn)象，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）離心處理的血液共分為3層，其中①代表:_______,②③層的細胞統(tǒng)稱為：____________。

（2）血液中數(shù)量最多的細胞是__________，它的功能是______________________。

（3）被稱為人體的“衛(wèi)士”具有吞噬病菌的血細胞是_________；體積最小，具有凝血止血功能的血細胞是___________。

（4）某人被診斷為功能性貧血，則血液中紅細胞的數(shù)量會相應(yīng)減少，此時應(yīng)多吃含_______和蛋白質(zhì)豐富的食物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是菜豆種子萌發(fā)過程示意圖，圖乙是菜豆種子萌發(fā)過程中的質(zhì)量變化示意圖，其中X為鮮重變化曲線，Y為有機物質(zhì)量變化曲線，下列敘述正確的是（ ）

A.圖甲中，種子吸水萌發(fā)，其中H是由胚軸發(fā)育而來的

B.圖乙中，X曲線的cd段，質(zhì)量增加的主要原因是種子萌發(fā)大量吸水

C.圖甲中，種子萌發(fā)時，子葉中的營養(yǎng)物質(zhì)逐漸轉(zhuǎn)運給胚根、胚芽、胚軸

D.圖乙中，Y曲線的ae段，質(zhì)量減少的主要原因是進行呼吸作用水分大量散失

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞分裂后，新細胞的遺傳物質(zhì)是（　�。�

A. 和原細胞一樣 B. 與原細胞不同

C. 比原細胞減少一半 D. 比原細胞多一倍

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中的曲線甲、乙、丙表示食物中淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度。某生物興趣小組進一步探究了“淀粉在口腔中的變化”，按照如表所示的方案進行了實驗。請根據(jù)圖表回答問題：

試管編號

1

2

3

4

魚粉碎屑或粉條

適量碎屑

適量碎屑

適量碎屑

適量碎屑

唾液有無

2mL唾液

A

2 mL唾液

2mL唾液

是否攪拌

攪拌

攪拌

攪拌

攪拌

溫度

37℃

0℃

100℃

水浴時間

10分鐘

加入碘液

2滴

（1）面包的主要成分是淀粉，能代表淀粉消化過程的是曲線________，消化該物質(zhì)的消化液有________。

（2）牛奶的主要成分是蛋白質(zhì)，它的初步消化部位是圖一中所示的________(填字母)內(nèi)完成的，它最終被消化分解成________后被吸收進入血液。

（3）為探究“唾液對淀粉的消化作用”，選用1號和2號兩支試管作對照實驗，在A處應(yīng)加入________。

（4）水浴10分鐘后，分別在1號、2號、3號、4號試管中加入2滴碘液，溶液不變藍的是________號試管。

（5）如選用1、3、4號試管進行實驗，所探究的問題是：________對淀粉的消化是否有影響？

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同步練習(xí)冊答案