【題目】如圖為綠色植物的葉片進(jìn)行某生理活動(dòng)的示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)若該圖表示在白天較強(qiáng)光照條件下的光合作用示意圖,則圖中Y表示的氣體是_____,該氣體在_____(填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱(chēng))中產(chǎn)生。

(2)若該葉片處于夜晚黑暗環(huán)境中,則圖中Y表示的氣體是_____。葉片在產(chǎn)生Y氣體的過(guò)程中同時(shí)還釋放了_____供植物體進(jìn)行多項(xiàng)生命活動(dòng)。

(3)若Y代表水蒸氣,則Y是通過(guò)根、莖內(nèi)的_____運(yùn)輸?shù)皆撊~片上,通過(guò)葉片中的_____散失到空氣中參與水循環(huán)。

【答案】氧氣 葉綠體 二氧化碳 能量 導(dǎo)管(或輸導(dǎo)組織) 氣孔

【解析】

1)綠色植物利用光提供的能量,在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物,并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能,儲(chǔ)存在有機(jī)物中,這個(gè)過(guò)程就叫光合作用。

2)蒸騰作用是水分從活的植物體表面(主要是葉子)以水蒸氣的形式散失到大氣中的過(guò)程。

3)活細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)。供給生命活動(dòng)的需要,這個(gè)過(guò)程叫作呼吸作用。

(1)葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。若該圖表示在白天較強(qiáng)光照條件下的光合作用示意圖,則圖中Y表示的氣體是氧氣,該氣體在葉綠體中產(chǎn)生。

(2)若該葉片處于夜晚黑暗環(huán)境中,則圖中Y表示的氣體是二氧化碳。葉片在產(chǎn)生Y氣體的過(guò)程中同時(shí)還釋放了能量供植物體進(jìn)行多項(xiàng)生命活動(dòng)。

(3)若Y代表水蒸氣,則Y是通過(guò)根、莖內(nèi)的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)皆撊~片上,通過(guò)葉片中的氣孔散失到空氣中參與水循環(huán)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)和探究的問(wèn)題

(1)某同學(xué)同時(shí)制作人的口腔上皮細(xì)胞和洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),先在兩張載玻片中央分別滴了一滴________________,由于沒(méi)有編號(hào),導(dǎo)致兩種材料剛好放反了。此時(shí)用顯微鏡觀察到人的口腔上皮細(xì)胞與正常情況下的細(xì)胞大小相比應(yīng)________(更大或更小或不變);此時(shí)觀察到洋蔥缺片葉內(nèi)表皮細(xì)胞與正常情況下的細(xì)胞大小相比應(yīng)________(更大或更小或不變),主要原因是它有________________

(2)在“探究饅頭在口腔中的變化”時(shí),對(duì)3支試管作了以下處理。

編號(hào)

放入物體

液體

處理

饅頭碎屑

2毫升唾液

充分?jǐn)嚢?/span>

饅頭碎屑

2毫升清水

充分?jǐn)嚢?/span>

饅頭塊

2毫升唾液

不攪拌

將3支試管一起放到37℃的溫水中,5—10分鐘后取出,各滴加2滴碘液,搖勻,觀察顏色的變化,3支試管中不變藍(lán)的是_________試管,原因是唾液中的_________將粉分解成了_________,它遇碘不變藍(lán)。

如果以唾液的有無(wú)作為變量,形成對(duì)照的是編號(hào)_________試管,設(shè)置③號(hào)試管的目的是驗(yàn)證_________在消化中的作用。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蝗蟲(chóng)在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象,它蛻掉的是

A貝殼 B外骨骼 C鱗片 D皮膚

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是某校生物興趣小組做探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件時(shí)選取的四個(gè)裝置,編號(hào)分別為甲、乙、丙、丁,分別放入20粒完整有活力的種子,在不同條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后,下面四種說(shuō)法中正確的是(  )

A. 四個(gè)裝置中,只有丙裝置中的種子能夠萌發(fā),說(shuō)明種子萌發(fā)需要水、溫度和陽(yáng)光

B. 四個(gè)裝置中,丙、丁兩個(gè)裝置中的種子能夠萌發(fā),說(shuō)明種子萌發(fā)不一定需要陽(yáng)光

C. 甲、乙作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),探究的變量是溫度

D. 乙、丁作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),探究的變量是陽(yáng)光

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)圖所示實(shí)驗(yàn)的分析不正確的是(  )

A. 甲是“顯微鏡的操作”,該操作會(huì)使鏡筒下降

B. 乙是“膝跳反射”,可進(jìn)一步研究高級(jí)神經(jīng)中樞可以控制低級(jí)神經(jīng)中樞

C. 丙是“水生植物的光合作用”,可以證明植物光合作用產(chǎn)生氣體

D. 丁是“食物中能量的測(cè)定”,為了使實(shí)驗(yàn)效果明顯,可增加試管內(nèi)的水的量

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是人類(lèi)的疾病與其防治方法,其中不正確的是 ( 。

A. 糖尿病,注射胰島素制劑來(lái)治療 B. 大脖子病,吃含碘豐富的食鹽和海帶防治

C. 近視眼,配戴凸透鏡能矯正 D. 夜盲癥,多吃動(dòng)物肝臟來(lái)治療

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列( )可能是原始大氣的成分

A.甲烷、氨、水蒸氣、氧氣 B.甲烷、氨、水蒸氣、氫氣

C.甲烷、氨、二氧化碳、氧氣 D.氨、水蒸氣、氫氣、二氧化硫

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】目前,一些地方把植桑養(yǎng)蠶作為調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、增加農(nóng)民收入的一項(xiàng)重要舉措,取得了良好的效益。下列關(guān)于家蠶生長(zhǎng)發(fā)育的敘述,正確的是

A.有性生殖,完全變態(tài) B.有性生殖,不完全變態(tài)

C.無(wú)性生殖,完全變態(tài) D.無(wú)性生殖,不完全變態(tài)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】腋窩溫度、口腔溫度、直腸溫度的平均數(shù)值分別為36.8℃、37.2℃、37.5℃,其中,最接近人的實(shí)際體溫的是(

A.腋窩溫度 B.口腔溫度 C.直腸溫度 D.手心溫度

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