柑柄黃龍病是由嚴重危害柑橘類果樹的黃龍病病毒引起的,這種病可以摧毀整個柑橘園.為了培育出“柑橘脫毒苗”,最有效的方法是進行( )
A.嫁接
B.種子繁殖
C.組織培養(yǎng)
D.太空育種
【答案】分析:本題考查的是植物的組織培養(yǎng),首先明確組織培養(yǎng)的概念.
解答:解:植物的組織培養(yǎng)指的是在無菌的條件下,將植物的莖尖、莖段或葉片等切成小塊,培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上,通過細胞的增殖和分化,使它逐漸發(fā)育成完整的植物體.利用組織培養(yǎng)技術(shù),可以在短時間內(nèi)大批量的培育出所需要的植物新個體,另外,該技術(shù)還可以防止植物病毒的危害,極大的提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率,因此培育“柑橘脫毒苗”最有效的方法是進行組織培養(yǎng).
故選:C
點評:植物的組織培養(yǎng)技術(shù)可結(jié)合著其概念和意義來理解掌握.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?東莞)柑柄黃龍病是由嚴重危害柑橘類果樹的黃龍病病毒引起的,這種病可以摧毀整個柑橘園.為了培育出“柑橘脫毒苗”,最有效的方法是進行( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2015屆山東泰安泰山區(qū)初二上期期末檢測生物卷(解析版) 題型:填空題

植物的無性生殖在農(nóng)業(yè)上有廣泛的應用,據(jù)此請分析回答:(5分)

1)在苗圃中,經(jīng)常見到仙人掌上長著蟹爪蘭,這是運用了_____________繁殖技術(shù),這種技術(shù)成功的關(guān)鍵是將二者的_____________緊密地結(jié)合在一起。

2)柑柄黃龍病是由嚴重危害柑橘類果樹的黃龍病病毒引起的,這種病可以摧毀整個柑橘園。為了培育出“柑橘脫毒苗”,最有效的方法是進行_____________。

3)人們常將葡萄的枝條剪成幾段,每一段經(jīng)過處理后將下端插入濕潤、疏松、肥沃的土壤,過一段時間,枝條下端長出_____________,上端長出新葉,說明枝條成活。與利用種子繁殖相比,這種繁殖方式的優(yōu)點是能夠保持__________________________。

 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2011-2012學年湖北省天門市實驗中學八年級(下)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

柑柄黃龍病是由嚴重危害柑橘類果樹的黃龍病病毒引起的,這種病可以摧毀整個柑橘園.為了培育出“柑橘脫毒苗”,最有效的方法是進行( )
A.嫁接
B.種子繁殖
C.組織培養(yǎng)
D.太空育種

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2011年廣東省中山市、東莞市中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

柑柄黃龍病是由嚴重危害柑橘類果樹的黃龍病病毒引起的,這種病可以摧毀整個柑橘園.為了培育出“柑橘脫毒苗”,最有效的方法是進行( )
A.嫁接
B.種子繁殖
C.組織培養(yǎng)
D.太空育種

查看答案和解析>>

同步練習冊答案