【題目】瀘州市納溪區(qū)白節(jié)鎮(zhèn)大旺竹海自然風(fēng)景區(qū)以竹盛名，可與蜀南竹海媲美，其竹子的生長過程中，分生組織通過細(xì)胞的分裂和分化，形成的植物結(jié)構(gòu)層次是（ ）

A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．植物體

【答案】B

【解析】

試題分析：細(xì)胞在分裂過程中，細(xì)胞核內(nèi)的染色體變化最明顯，先是細(xì)胞核一分為二，細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先經(jīng)過復(fù)制，然后平均分配到兩個新的細(xì)胞中，使新細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)與親代細(xì)胞保持一致。植物的分生組織通過細(xì)胞的分裂和分化，形成了保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織等。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)菌和酵母菌結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖回答：

（1）細(xì)菌與酵母菌共有的結(jié)構(gòu)是_________、________、_________。

（2）細(xì)菌與酵母菌的主要區(qū)別是，細(xì)菌沒有真正的___________。

（3）從生殖方式看，細(xì)菌的生殖方式是_____生殖。而酵母菌的生殖方式是______生殖和_______生殖。

（4）絕大多數(shù)的細(xì)菌和酵母菌，不含葉綠素只能進(jìn)行_____________生活。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水分進(jìn)出植物的主要途徑依次是：

A．根毛、導(dǎo)管、氣孔 B．氣孔、篩管、根毛

C．根毛、篩管、氣孔 D．氣孔、導(dǎo)管、根毛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表表示相應(yīng)物種的細(xì)胞色素c與人的細(xì)胞色素c不同的氨基酸數(shù)目。由此推測與人親緣關(guān)系的是（ ）

生物名稱

獼猴

馬

金槍魚

螺旋菌

差異氨基酸數(shù)目

1

12

21

45

A. 馬 B. 獼猴 C. 金槍魚 D. 螺旋菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我市廣饒縣是全國旱澇保收高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)示范縣，全縣糧食畝產(chǎn)近千公斤．實(shí)驗(yàn)學(xué)校生物興趣小組同學(xué)對某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了調(diào)查分析，并繪出了如圖所示的食物網(wǎng)．請據(jù)圖回答：

（1）此農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中有____條食物鏈．該食物網(wǎng)中蛇占有的營養(yǎng)級有____個。

（2）請寫出蛇獲得能量最多的一條食物鏈________________________。

（3）夏季，農(nóng)民經(jīng)常在農(nóng)田里除草、滅蟲．從生態(tài)系統(tǒng)能量流動的角度，這樣做的目的是______。

（4）收獲季節(jié)，人們往往在農(nóng)田焚燒農(nóng)作物的秸稈，這樣做 很不科學(xué)．針對這一現(xiàn)象，同學(xué)們向有關(guān)部門建議，要遵循生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動的基本原理．進(jìn)行無廢料生產(chǎn)，該生產(chǎn)模式應(yīng)該是___________________________。

（5）該生態(tài)系統(tǒng)容易遭到破壞的原因是__________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從一個細(xì)胞到“小帥哥”，讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化．請回答

（1）在媽媽的_____內(nèi)卵細(xì)胞與精子結(jié)合形成_____我的生命便開始了．出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的_____里，每時每刻，都能通過臍帶和_____從媽媽那獲得營養(yǎng)．

（2）母體懷孕280天左右，發(fā)育成熟的胎兒從母體的陰道產(chǎn)出稱為_____．

（3）我出生后，媽媽開始泌乳．剛出生的我一碰到媽媽的奶頭，就會吮吸乳汁，這是一種_____（填“簡單”/“復(fù)雜”）反射．_____可使胚胎得到母體的有效保護(hù)，_____有利于嬰兒的健康發(fā)育．

（4）人們說我長得像媽媽，這是一種_____現(xiàn)象．

（5）青春期的我開始長胡子了，這是我的_____性征，這和性器官中的_____分泌的_____有密切的關(guān)系．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 植物當(dāng)作監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)昆蟲的發(fā)育模式圖，請回答：

（1）各個不同發(fā)育階段的名稱：A．_____　B．蛹期 C．_____　D．_____

（2）蝗蟲的發(fā)育過程可用圖中的字母和箭頭表示為_____．蝗蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個發(fā)育過程中，對農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時期是_____期，這種發(fā)育方式稱為_____．

（3）蚊的發(fā)育過程可用圖中的字母和箭頭表示為_____，這種發(fā)育方式稱為_____．

（4）昆蟲在發(fā)育過程中存在蛻皮現(xiàn)象，原因是_____．

（5）養(yǎng)蠶是為了獲取蠶絲，要使蠶絲產(chǎn)量提高，應(yīng)設(shè)法延長家蠶發(fā)育的_____期．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用的實(shí)質(zhì)是

A．合成有機(jī)物，釋放能量 B．分解有機(jī)物，釋放能量

C．合成有機(jī)物，貯藏能量 D．分解有機(jī)物，貯藏能量

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