【題目】唐朝詩(shī)人白居易在《錢(qián)塘湖春行》中描寫(xiě)道“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”。這句詩(shī)反映了鳥(niǎo)的（ ）

A．攻擊行為 B．貯食行為

C．繁殖行為 D．防御行為

【答案】C

【解析】

試題分析：繁殖行為：與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄新泥，體現(xiàn)了鳥(niǎo)類(lèi)的占巢、筑巢行為，為繁殖后代做準(zhǔn)備，屬于繁殖行為中的筑巢。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是從一個(gè)受精卵發(fā)育成一個(gè)可愛(ài)寶寶的神奇過(guò)程，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. ①、②、③表示細(xì)胞分裂，④表示細(xì)胞分化

B. 大腦皮層主要由圖中的神經(jīng)組織構(gòu)成

C. 人體的唾液腺主要由圖中的結(jié)締組織構(gòu)成

D. 細(xì)胞分化不會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞中遺傳物質(zhì)的改變

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物正常體細(xì)胞中含有a條染色體，該細(xì)胞在分裂過(guò)程中，染色體的數(shù)目變化情況是（ ）

A．a→a→a B．a→2a→2a

C．a→2a→a D．a→2a→2a

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】想將蘋(píng)果枝條分別嫁接在桃、梨、大棗這三種樹(shù)上，則應(yīng)將哪種植物的枝條制作成如圖所示的①（　�。�

A. 蘋(píng)果 B. 桃 C. 梨 D. 大棗

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“孔雀開(kāi)屏”這種動(dòng)物行為所具有的特點(diǎn)是（　�。�
①動(dòng)物生來(lái)就有的，②由生活經(jīng)驗(yàn)獲得的，③由動(dòng)物生活環(huán)境因素決定的，④由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的．
A.①③
B.②④
C.②③
D.①④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體體細(xì)胞中一對(duì)基因位于一對(duì)染色體上的示意圖．對(duì)圖解的敘述不正確的是（　�。�

A. 染色體上的基因B表示顯性基因

B. 如果B來(lái)自父方，則b來(lái)自母方

C. 基因b控制的性狀不能在后代表現(xiàn)，也不能遺傳

D. 基因組成Bb的個(gè)體表現(xiàn)為基因B所控制的性狀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體不能同時(shí)進(jìn)行的兩項(xiàng)生理活動(dòng)是（ ）
A.呼吸和消化
B.心跳和呼吸
C.呼吸和吞咽
D.消化和吸收

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蠶豆的種子中，貯藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是（　�。�

A. 胚B. 胚芽C. 子葉D. 種皮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】夏季天氣悶熱時(shí)，菜干能長(zhǎng)期存放的原因是（　�。�

A. 空氣干燥，不適于細(xì)菌生存

B. 所含有機(jī)物已分解，細(xì)菌無(wú)法利用

C. 所含水分極少，不利于細(xì)菌生活和繁殖

D. 天氣悶熱，細(xì)菌、芽孢數(shù)目減少

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同步練習(xí)冊(cè)答案