仔細(xì)植物細(xì)胞示意圖,回答問題:
(1)跟動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比較,請列出植物細(xì)胞多了的結(jié)構(gòu):(寫標(biāo)號)______
(2)在細(xì)胞生理活動中,能進(jìn)行光合作用的結(jié)構(gòu)是[______]______;能為細(xì)胞進(jìn)行各項(xiàng)生理活動提供能量的是[______]______;具有支持,保護(hù)作用,使植物細(xì)胞具有一定形態(tài)的結(jié)構(gòu)是[______]______;.

解:(1)動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的異同點(diǎn)如圖所示:即植物細(xì)胞具有而動物細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是①細(xì)胞壁、③葉綠體、⑤大液泡.
(2)葉綠體和線粒體是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器,葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場所,能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)變成化學(xué)能并儲存在有機(jī)物中;線粒體是所有生物進(jìn)行呼吸作用的場所,能夠?qū)Υ嬖谟袡C(jī)物中的化學(xué)能釋放出來,轉(zhuǎn)變成細(xì)胞進(jìn)行生命活動所需的能量;植物細(xì)胞的細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持的作用,能夠使植物細(xì)胞具有一定的形態(tài).
故答案為:(1)①③⑤
(2)③;葉綠體⑦;線粒體;①;細(xì)胞壁
分析:該題要從植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能以及動植物細(xì)胞的異同點(diǎn)方面考慮解答.
點(diǎn)評:該題考查了動植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的異同點(diǎn)以及細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2013?市中區(qū)二模)如圖是某生物的生殖、發(fā)育與遺傳的示意圖,其中①所示的是受精過程,②所示的是發(fā)育過程.請仔細(xì)閱讀、分析回答以下問題:

(1)若上述生物體代表綠色開花植物,在進(jìn)行過程①之前,還需要完成的生理過程是
傳粉
傳粉

(2)若上述生物體代表蝗蟲,過程②包括
受精卵、幼蟲、成蟲
受精卵、幼蟲、成蟲
三個階段,這種發(fā)育類型為
不完全變態(tài)
不完全變態(tài)

(3)若上述生物代表青蛙,過程①的特點(diǎn)是
體外受精
體外受精
,過程②的特點(diǎn)是
變態(tài)發(fā)育
變態(tài)發(fā)育

(4)若上述生物代表人,那么生殖細(xì)胞B產(chǎn)生的部位是
卵巢
卵巢
,該部位還能分泌
雌性激素
雌性激素
,對女性
第二性征
第二性征
的發(fā)育和維持有重要作用.
(5)新生命的發(fā)育都是從細(xì)胞C,即
受精卵
受精卵
的分裂開始的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是某校探究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的探究光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置和方法示意圖.請你仔細(xì)觀察分析并回答下列問題:
將天竺葵放在黑暗處一晝夜,按圖示裝置好后,光照2-3小時.取下葉片A、B和C,去掉葉片中的葉綠素,然后用碘液分別檢驗(yàn).
(1)想一想,植物進(jìn)行光合作用的場所是細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的
葉綠體
葉綠體

(2)用碘液檢驗(yàn)圖中葉片后,其中不能變藍(lán)的葉片是
A
A
C
C

(3)濤濤同學(xué)以裝置C為實(shí)驗(yàn)組,以裝置B為對照組,通過實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是
光合作用需要光
光合作用需要光

(4)兵兵同學(xué)以裝置A為實(shí)驗(yàn)組,以裝置B為對照組,通過實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是
光合作用需要二氧化碳
光合作用需要二氧化碳

(5)在光照充足、二氧化碳和水肥充足的可控溫室內(nèi),為了進(jìn)一步提高蔬菜產(chǎn)量,可采取的措施是
適度增加棚內(nèi)的二氧化碳含量
適度增加棚內(nèi)的二氧化碳含量

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年湖南省永州市江華縣七年級上冊期中考試生物試卷(帶解析) 題型:填空題

仔細(xì)下圖植物細(xì)胞示意圖,回答問題:(6分)

(1)跟動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比較,請列出植物細(xì)胞多了的結(jié)構(gòu):(寫標(biāo)號)(3分)
                                    
(2)在細(xì)胞生理活動中,能進(jìn)行光合作用的結(jié)構(gòu)是[   ]          ;能為細(xì)胞進(jìn)行各項(xiàng)生理活動提供能量的是[   ]          ;具有支持,保護(hù)作用,使植物細(xì)胞具有一定形態(tài)的結(jié)構(gòu)是[   ]         ;。

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年湖南省永州市江華縣七年級上冊期中考試生物試卷(解析版) 題型:填空題

仔細(xì)下圖植物細(xì)胞示意圖,回答問題:(6分)

(1)跟動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比較,請列出植物細(xì)胞多了的結(jié)構(gòu):(寫標(biāo)號)(3分)

                                    

(2)在細(xì)胞生理活動中,能進(jìn)行光合作用的結(jié)構(gòu)是[   ]          ;能為細(xì)胞進(jìn)行各項(xiàng)生理活動提供能量的是[   ]          ;具有支持,保護(hù)作用,使植物細(xì)胞具有一定形態(tài)的結(jié)構(gòu)是[   ]         ;。

 

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