【題目】2018年,我國(guó)科學(xué)家利用生物技術(shù)成功培育出兩只猴“中中”和“華華”,引起了人們的關(guān)注,下圖是兩猴的培育過(guò)程示意圖。下列有關(guān)克隆猴的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 融合細(xì)胞中有C猴的遺傳物質(zhì)B. “華華”細(xì)胞中的染色體數(shù)目與 A猴相同

C. “中中”和“華華”的培育技術(shù)是克隆技術(shù)D. “中中”與A猴的遺傳物質(zhì)完全相同

【答案】A

【解析】

細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心。對(duì)生物的遺傳具有重要意義。因此在克隆的過(guò)程中,誰(shuí)提供了細(xì)胞核,克隆出來(lái)的生物就像誰(shuí)。

細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心,對(duì)生物的遺傳具有重要意義。因此在克隆的過(guò)程中,誰(shuí)提供了細(xì)胞核,克隆出來(lái)的生物就像誰(shuí),C猴只是代孕母猴,“中中”“華華”與A猴遺傳物質(zhì)完全相同,故A錯(cuò)誤;核移植是指將供體細(xì)胞核移入除去核的卵母細(xì)胞中,使其重組并發(fā)育成一個(gè)新的胚胎,這個(gè)新的胚胎最終發(fā)育為動(dòng)物個(gè)體。通過(guò)核移植方法獲得的克隆猴的細(xì)胞核由供體提供,所以與核供體相比,“華華”細(xì)胞中的染色體數(shù)目與 A猴相同,故B正確;“克隆”是一個(gè)核移植的過(guò)程,克隆猴“中中”和“華華”通過(guò)無(wú)性生殖方式誕生,屬于克隆技術(shù),故C正確;在克隆的過(guò)程中,誰(shuí)提供了細(xì)胞核,克隆出來(lái)的生物就像誰(shuí),C猴只是代孕母猴,“中中”“華華”與A猴遺傳物質(zhì)完全相同,故D正確。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖所示的進(jìn)化樹(shù),簡(jiǎn)要表示了幾種生物類群之間的關(guān)系。從進(jìn)化樹(shù)我們可以推測(cè)

A. 在地層中出現(xiàn)最早的生物是e

B. b類生物一定比d類生物高等

C. 與f相比,c更可能是水生生物

D. a類群生物體結(jié)構(gòu)比f(wàn)類群復(fù)雜

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】喝茶是人們?nèi)粘P蓍e養(yǎng)生的種方式。霍山黃芽是安徽省霍山縣特產(chǎn),國(guó)家地理標(biāo)志產(chǎn)品,其外形挺直微展,色澤黃綠披毫,香氣清香持久,湯色黃綠明亮,滋味濃厚鮮醇回甘。

(1)人們所泡的“茶葉”,在植物的結(jié)構(gòu)層次上屬于__________。

(2)“芽葉生育力強(qiáng),發(fā)芽較密,持嫩性強(qiáng)",是因?yàn)檠康募舛擞?/span>_______。組織,具有限強(qiáng)的分裂能力。

(3)茶葉產(chǎn)生香味的物質(zhì)來(lái)自于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的__________

(4)霍山黃芽的種植過(guò)程中,土壤、溫度、濕度、房蟲(chóng)害等都會(huì)影響其生長(zhǎng),環(huán)境中能臨。形態(tài)、生理、分布的因素稱為__________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】通過(guò)分子生物學(xué)技術(shù)比較不同生物體內(nèi)同一種蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu),可根據(jù)其差異程度判斷生物之間的親緣關(guān)系。圖為不同生物體內(nèi)細(xì)胞色素C的氨基酸序列差異圖,請(qǐng)比較以下四組生物之間的親緣關(guān)系,并將它們的差異程度按由大到小排列,正確的是

①蛾和海龜 ② 鏈孢霉和酵母菌 ③鴨和大袋鼠 ④響尾蛇和火雞

A. ③④②①B. ②①③④

C. ①②④③D. ③② ④①

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】菜青蟲(chóng)喜歡取食卷心菜或油菜的葉片,這是一種什么行為( )

A. 先天性行為 B. 后天學(xué)習(xí)行為

C. 先天和后天的共同行為 D. 先天學(xué)習(xí)行為

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)物通過(guò)各自特有的運(yùn)動(dòng)方式,可以( )

A. 主動(dòng)出擊獲取食物 B. 完成求偶,交配,利于生殖和繁衍種族

C. 逃避敵害利于存活 D. 以上三項(xiàng)均可

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物細(xì)胞壁有的作用,細(xì)胞膜能控制

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】自然界中,遺傳與變異是生物普遍存在的現(xiàn)象,各種生物因?yàn)檫m應(yīng)環(huán)境而獲得生存。請(qǐng)回答以下問(wèn)題。

(1)人的眼睛虹膜的顏色有棕色和藍(lán)色之分,這是一對(duì)_________。其中棕色是顯性性狀,用B表示。如果一對(duì)夫婦分別是棕眼和藍(lán)眼,則后代是棕眼的可能性是_________,基因型是_________

(2)已知番茄果色受一對(duì)基因(A、a)控制。以下是有關(guān)的番茄雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如表:

父本表現(xiàn)型

母本表現(xiàn)型

子代表現(xiàn)型及數(shù)值

1 組

紅果

紅果

288 株紅果、101 株黃果

2 組

紅果

黃果

多株紅果、多株黃果(沒(méi)有統(tǒng)計(jì)具體數(shù)量)

3 組

黃果

黃果

全部黃果(368 株)

4 組

紅果

紅果

全部紅果(391 株)

根據(jù)_______組數(shù)據(jù)可知,番茄果色顯性性狀是_________。將純種(基因組成相同)黃果番茄授以純種紅果番茄的花粉,則該植株所結(jié)番茄果實(shí)的顏色是_________,果肉的基因組成是_________ 。將該植株所得番茄種子播種,自然狀態(tài)下,所結(jié)出的番茄果實(shí)顏色是_________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是桃花和桃的果實(shí)的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)分析回答

(1)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析,花和果實(shí)都屬于______

(2)桃花最重要的結(jié)構(gòu)是___________,他們與______________的形成有直接關(guān)系。

(3)圖中②和③組成的結(jié)構(gòu)叫_____

(4)桃子整個(gè)果實(shí)c由甲圖中的___發(fā)育來(lái)的,結(jié)構(gòu)b是由甲圖中的___發(fā)育來(lái)的。(填圖中序號(hào))

(5)一朵桃花的某個(gè)部分被昆蟲(chóng)吃掉后,將不能結(jié)出果實(shí),該結(jié)構(gòu)是_____。

(6)如果你是鮮花店的老板。從花的結(jié)構(gòu)分析,你最關(guān)注的是花的________。

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