________、________和________是絕大多數(shù)細(xì)胞共有的基本結(jié)構(gòu)．
細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞核
分析：植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體和線粒體．動(dòng)物細(xì)胞有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核和線粒體，通過(guò)比較植物細(xì)胞具有的而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、葉綠體和液泡．動(dòng)、植物細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核以及線粒體．如口腔上皮細(xì)胞有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，菠菜葉的細(xì)胞還有葉綠體、細(xì)胞壁和液泡．二者共有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、和細(xì)胞核．
解答：動(dòng)、植物細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核以及線粒體，因此，絕大多數(shù)細(xì)胞共有的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、和細(xì)胞核．
故答案為：細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)；細(xì)胞核；
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)．
科目：初中生物
來(lái)源：2008-2009學(xué)年廣東省惠州市龍門(mén)縣七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版）
題型：填空題
是非題（每題1分，共10分，填√或×）
1）動(dòng)物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，植物卻不能．
2）“螳螂捕蟬，黃雀在后”，這句成語(yǔ)揭示了動(dòng)物之間捕食與被捕食的關(guān)系．
3）竹節(jié)蟲(chóng)靜止于樹(shù)上時(shí)像一段樹(shù)枝，這是竹節(jié)蟲(chóng)對(duì)其生活環(huán)境的一種適應(yīng)．
4）作出假設(shè)是實(shí)驗(yàn)研究的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它是對(duì)問(wèn)題作出各種嘗試性解釋?zhuān)?br /> 5）光合作用的實(shí)質(zhì)是制造有機(jī)物，釋放氧氣，把光能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物里的能量．
6）除病毒外的絕大多數(shù)生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位．
7）植物的根、莖和葉是植物體的生殖器官．
8）導(dǎo)管分子和篩管分子都是死細(xì)胞．
9）每一朵花都有雄蕊和雌蕊．
10）植物的葉片主要屬于營(yíng)養(yǎng)組織．
查看答案和解析>>
科目：初中生物
來(lái)源：2009-2010學(xué)年云南省怒江州瀘水民族中學(xué)七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版）
題型：填空題
是非題（每題1分，共10分，填√或×）
1）動(dòng)物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，植物卻不能．
2）“螳螂捕蟬，黃雀在后”，這句成語(yǔ)揭示了動(dòng)物之間捕食與被捕食的關(guān)系．
3）竹節(jié)蟲(chóng)靜止于樹(shù)上時(shí)像一段樹(shù)枝，這是竹節(jié)蟲(chóng)對(duì)其生活環(huán)境的一種適應(yīng)．
4）作出假設(shè)是實(shí)驗(yàn)研究的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它是對(duì)問(wèn)題作出各種嘗試性解釋?zhuān)?br /> 5）光合作用的實(shí)質(zhì)是制造有機(jī)物，釋放氧氣，把光能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物里的能量．
6）除病毒外的絕大多數(shù)生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位．
7）植物的根、莖和葉是植物體的生殖器官．
8）導(dǎo)管分子和篩管分子都是死細(xì)胞．
9）每一朵花都有雄蕊和雌蕊．
10）植物的葉片主要屬于營(yíng)養(yǎng)組織．
查看答案和解析>>
