(2007?永州)“龍生九子,子子不同”這句俗語(yǔ)說明自然界中普遍存在著( 。
分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是變異現(xiàn)象.解答時(shí)可以從遺傳、變異的概念方面來(lái)切入.
解答:解:變異現(xiàn)象是指親子間和子代個(gè)體間的差異.遺傳現(xiàn)象是指親子間的相似性.進(jìn)化現(xiàn)象,是指生物在變異、遺傳與自然選擇作用下的演變發(fā)展,物種淘汰和物種產(chǎn)生過程.生殖現(xiàn)象是指生物產(chǎn)生后代和繁衍種族的過程,是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象.是指生物體繁殖后代的一切行為.
“龍生九子,子子不同”,體現(xiàn)了子代之間具有不同的性狀,因此體現(xiàn)了生物的變異現(xiàn)象.
故選C.
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是理解變異的概念.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2007?永州)人體泌尿系統(tǒng)的主要器官是( 。

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(2007?永州)李明同學(xué)用涂有凡士林的載玻片,來(lái)采集和測(cè)算校園操場(chǎng)上空氣中的塵埃粒子.下圖中陰影部分表示五點(diǎn)取樣法的取樣點(diǎn),其中正確的是( 。

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(2007?永州)人體缺乏維生素C時(shí)易患( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2007?永州)今春以來(lái),我市近郊一養(yǎng)魚專業(yè)村,村民們不斷發(fā)現(xiàn)魚塘里的魚大面積集群死亡,村民們弄不清魚塘里的魚為何集群死亡的原因.一時(shí)間,出現(xiàn)各種迷信傳言,也有的村民不相信傳言.為了弄清魚的死亡原因,有人便撥打了晚間新聞熱線,求助相關(guān)部門.經(jīng)過相關(guān)部門的調(diào)查,發(fā)現(xiàn)魚塘里的魚集群死亡的原因是魚塘的水質(zhì)變壞所致.
請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn),來(lái)探究這樣的水質(zhì)是否適合魚的生存.
(1)若你提出的問題是:該村魚塘的水質(zhì)是否會(huì)影響魚的生存?
(2)根據(jù)上述提問,你作出的假設(shè)是:
該村魚塘水質(zhì)導(dǎo)致了魚的集群死亡.
該村魚塘水質(zhì)導(dǎo)致了魚的集群死亡.

(3)你的探究實(shí)驗(yàn)中控制的變量為
水質(zhì)
水質(zhì)

(4)根據(jù)你的實(shí)驗(yàn)假設(shè)和控制的變量,補(bǔ)充完整你將選用的實(shí)驗(yàn)材料和用具:甲、乙兩個(gè)容量相等的養(yǎng)魚盆,甲盆盛足夠的該村魚塘水、乙盆盛等量的適合該村所養(yǎng)殖的魚能健康生活的水,以及
若干條健康的該村所養(yǎng)殖的魚
若干條健康的該村所養(yǎng)殖的魚
等.
(5)你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟為:
(6)根據(jù)你的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),預(yù)測(cè)你的實(shí)驗(yàn)結(jié)論為:
①若甲、乙兩盆中的魚均能正常生活,則說明此魚塘中的水質(zhì)不是導(dǎo)致魚集群死亡的原因.
②若甲、乙兩盆中的魚均全部死亡,則說明魚的集群死亡與水質(zhì)無(wú)關(guān),可能存在其它原因.
③若甲盆中的魚全部死亡,乙盆中的魚生活正常,則說明
該村魚塘中的水質(zhì)是導(dǎo)致魚集群死亡的原因.
該村魚塘中的水質(zhì)是導(dǎo)致魚集群死亡的原因.

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