Question

【題目】“感受生命律動(dòng)，聆聽花開聲音”實(shí)驗(yàn)中學(xué)開設(shè)了作物種植校本課程．同學(xué)們?cè)谛�園“開心農(nóng)場(chǎng)”種植了辣椒，并對(duì)栽培和生長(zhǎng)過程做了觀察記錄．
（1）春末，選取一平整地塊，施足肥料，適量澆水，疏松土壤，然后種上辣椒種子．這些措施保證了種子萌發(fā)所需的外部條件．
（2）一周過后，幼苗陸續(xù)破土而出，你知道嗎？首先是胚根突破種皮發(fā)育成根，隨后胚軸伸長(zhǎng)，胚芽發(fā)育成 ．
（3）隨著辣椒植株的茁壯成長(zhǎng)，“開心農(nóng)場(chǎng)”成了我們的探究樂園．一個(gè)晴朗的早上，我們用透明塑料袋套住辣椒的整棵植株，并扎緊袋口，中午時(shí)發(fā)現(xiàn)，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)了一些小水珠，這些小水珠主要來自植物的；傍晚，我們將帶火星的西木條伸進(jìn)了塑料袋，袋內(nèi)的氣體使木條瞬間復(fù)燃，這些氣體來自植物的；隨后，我們?cè)俅谓o植株套上塑料袋，扎緊袋口，第二天天一亮．將點(diǎn)燃生物西木條伸進(jìn)袋內(nèi)，西木條熄滅了，原因是 ．
（4）一個(gè)月后，辣椒進(jìn)入開花期，粉白的小花佇立在枝丫間，煞是可愛！我們對(duì)花進(jìn)行解剖（圖1），推測(cè)[]與種子形成有直接關(guān)系．
（5）幾天后，花逐漸凋謝，果實(shí)逐漸膨大起來．我們不禁產(chǎn)生了這樣的疑問：果實(shí)每天膨大的體積相同嗎？我們決定采用測(cè)量法，探究果實(shí)發(fā)育過程中體積的變化．具體的操作方法是：采用排水法（圖2），每天定時(shí)測(cè)量幼果的體積，測(cè)量時(shí)不能傷害幼果和枝葉，連續(xù)測(cè)量一周以上．請(qǐng)幫助我們?cè)O(shè)計(jì)觀察記錄表：
（6）辣椒終于長(zhǎng)大啦！紅的、黃的小燈籠般掛滿枝條．剖開其中一個(gè)，發(fā)現(xiàn)基部凸起部位密密麻麻擠滿了150粒種子（圖3）．這至少需要個(gè)精子參與受精．
（7）咦．辣椒的果皮有紅色和黃色呢，它們?cè)谶z傳學(xué)上被稱為一對(duì)相對(duì)性狀，紅色由顯性基因A控制，黃色由隱性基因a控制．若將紅色辣椒植株的花粉授到黃色植株的柱頭上，則結(jié)出的辣椒果皮的顏色為色，其種子內(nèi)胚的基因組成為 ．

Answer 1

【答案】
（1）一定的水分、適宜的溫度、充足的空氣
（2）莖和葉
（3）蒸騰作用；光合作用；夜晚植物不進(jìn)行光合作用，進(jìn)行呼吸作用消耗大量的氧氣
（4）3；胚珠
（5）

（6）300
（7）黃；Aa、aa
【解析】（1）種子的萌發(fā)需要一定的水分、適宜的溫度、充足的空氣，所以松土、澆水、施肥就是為了滿足種子萌發(fā)需要的這些外界條件．
（2）種子萌發(fā)的過程中，胚根發(fā)育成根，胚芽發(fā)育成莖和葉，胚軸發(fā)育成連接根和莖的部位．
（3）將植株用塑料袋罩住后，塑料袋壁上出現(xiàn)的水珠，來自于植物的蒸騰作用；傍晚將帶火星的木條伸到塑料袋內(nèi)能夠復(fù)燃，說明植物光合作用釋放氧氣；夜晚植物不能進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用，消耗氧氣，釋放二氧化碳，所以天亮后，將點(diǎn)燃的木條伸到塑料袋內(nèi)，木條會(huì)熄滅．
（4）傳粉和受精完成后，雌蕊的子房發(fā)育成果實(shí)，子房中的3胚珠發(fā)育成種子．
（5）以觀察的天數(shù)和幼果的體積為依據(jù)，畫表格（見答案）．
（6）在受精過程中，每一個(gè)萌發(fā)的花粉管中都帶有兩個(gè)精子，到達(dá)胚珠后，一個(gè)精子與卵細(xì)胞結(jié)合，另一個(gè)精子和極核結(jié)合，完成雙受精過程．受精后的胚珠發(fā)育成種子，所以150粒種子，至少需要300個(gè)精子參與受精．
（7）基因隨生殖細(xì)胞遺傳給后代，辣椒果皮的顏色由子房壁發(fā)育而來，所以果皮仍為黃色；胚是由受精卵發(fā)育而來的，具有精子和卵細(xì)胞雙方的遺傳基因．紅色辣椒的基因?yàn)锳A或Aa，黃色辣椒的基因?yàn)閍a，所以胚的基因組成為Aa或aa．
所以答案是：（1）一定的水分、適宜的溫度、充足的空氣（缺一不可）
（2）莖和葉
（3）蒸騰作用；光合作用；夜晚植物不進(jìn)行光合作用，進(jìn)行呼吸作用消耗了大量的氧氣
（4）3胚珠
（5）

天數(shù)	第1天	第2天	第3天	…	第n天
體積（毫升））

（6）300
（7）黃；Aa、aa
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用傳粉和果實(shí)與種子的形成的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案，需要掌握當(dāng)傳粉不足的時(shí)候可以人工輔助受粉；果實(shí)和種子的形成：子房—果實(shí)；受精卵—胚；珠被—種皮；胚珠—種子；子房壁—果皮．