【題目】人的卵細(xì)胞中23條染色體在形態(tài)和大小上都是不同的。 （_____）

【答案】對

【解析】男女體細(xì)胞中都有23對染色體，有22對染色體的形態(tài)、大小男女的基本相同，稱為常染色體；第23對染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異，這對染色體與人的性別決定有關(guān)，稱為性染色體；
女性體細(xì)胞中的性染色體形態(tài)大小基本相同，稱為XX染色體，男性體細(xì)胞的性染色體中，較大的一條命名為X染色體，較小一條稱為Y染色體。男性產(chǎn)生的精子含X和Y兩種染色體的，女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞只有X的染色體。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中被消化的程度，其中A、B、C表示消化器官，①、②表示被消化的物質(zhì)。據(jù)圖回答：

（1）淀粉在______內(nèi)被初步消化，最終分解為______才能被吸收。

（2）物質(zhì)①是______，它在______中被初步消化。

（3）器官C是______，它是______的主要的場所。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人能否卷舌的遺傳示意圖，人能卷舌是由顯性基因（B）控制，不能卷舌由隱性基因（b）控制。請回答問題：

（1）請推測父親的基因組成是 ，兒子的基因組成是 。

（2）根據(jù)“二孩”政策，如果這對夫妻再生一個(gè)小孩，能卷舌的幾率是 。

（3）人體細(xì)胞中染色體和基因是 存在的，親代的基因經(jīng) 傳遞給子代。

（4）有耳毛這種性狀，總是由父親傳給兒子，兒子傳給孫子，不可能傳給女兒或?qū)O女據(jù)此推測，這個(gè)基因最有可能在 （填“X染色體”或“Y染色體”）上。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】捕蠅草（如圖）是一種常綠半灌木，長有奇特的捕蟲葉，能捕獲小蟲，但把它歸為植物，其依據(jù)是（　�。�

A. 它能對外界刺激作出反應(yīng)

B. 它能進(jìn)行光合作用制造養(yǎng)料

C. 它不能自由運(yùn)動(dòng)

D. 它是綠色的

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所含有機(jī)物的總量如下圖，假設(shè)這四種生物都參與構(gòu)成食物鏈，并只構(gòu)成一條食物鏈。據(jù)圖判斷下列說法正確的是

A.這條食物鏈可表示為乙→甲→丁→丙

B.圖中的四種生物和分解者組成了該生態(tài)系統(tǒng)

C.若某一有毒物質(zhì)進(jìn)入該食物鏈，則體內(nèi)積累該有毒物質(zhì)最多的是丙

D.在一段時(shí)間內(nèi)，如果甲的數(shù)量增加，會(huì)導(dǎo)致乙和丙的數(shù)量增加

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)置了如下3套實(shí)驗(yàn)裝置來探究植物的生理活動(dòng)，一段時(shí)間后在甲裝置的試管中收集到了一定量氣體。下列說法錯(cuò)誤的是（　　）

A. 甲、乙兩套裝置作為一組對照實(shí)驗(yàn)，可以用來探究植物的光合作用是否需要光

B. 甲丙兩套裝置的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以說明氣體是由植物釋放出來的

C. 甲試管中收集到的氣體是二氧化碳

D. 要鑒定甲試管中收集到的氣體，通常的做法是將帶火星的木條放到試管口，觀察現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列既屬于消化系統(tǒng)，又屬于呼吸系統(tǒng)的器官是（ ）
A.口腔
B.鼻腔
C.咽
D.喉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某工地的王某因事故受到重創(chuàng)傷，急需進(jìn)行輸血．經(jīng)查，王某的血型為AB型，而在一群獻(xiàn)血者中，已知甲的血型為O型，乙為A型，丙為B型，丁為AB型，醫(yī)生首先考慮的獻(xiàn)血者應(yīng)是（ ）
A.乙
B.丙
C.甲
D.丁

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】醫(yī)學(xué)臨床上的“植物人”通常是指在腦部受傷后只有呼吸和心跳、沒有意識(shí)或意識(shí)朦朧、不能自主活動(dòng)的病人．該類病患腦部可能沒有受到損傷的部位是（ ）

A．大腦 B．小腦

C．腦干 D．大腦皮層

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案