【題目】有同學(xué)提出,螞蟻不會(huì)發(fā)聲,它們是靠什么傳遞信息呢?于是某探究小組的同學(xué)針對(duì)這個(gè)問題設(shè)計(jì)了一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),請(qǐng)予以完善。

1)實(shí)驗(yàn)方法與步驟:

準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)用的螞蟻:捕獲的螞蟻應(yīng)來自 ,同時(shí)將這些受驚的螞蟻飼養(yǎng)一段時(shí)間。

將三塊小石頭放在盛有清水的容器內(nèi),創(chuàng)建三個(gè)小島A、BC,小島間用兩根小木條連接起來(如圖),這樣螞蟻只能通過由小木條搭成的從一個(gè)小島到達(dá)其他小島。

先將饑餓的螞蟻放在B島上,食物放在C島上,A島上 ,觀察螞蟻的行為。

一段時(shí)間后將連接BC島之間的A、B島對(duì)換,觀察螞蟻的行為有什么變化。

在螞蟻爬過的上,噴一些有氣味的物質(zhì)(如香水)觀察螞蟻的行為表現(xiàn)。

2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

步驟:螞蟻會(huì)沿著B、C島之間的到達(dá)C島,獲取食物。

步驟:螞蟻會(huì)沿著對(duì)換后的 。

步驟:螞蟻的行動(dòng) 。

3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:螞蟻依靠 進(jìn)行通訊。

【答案】1一個(gè)螞蟻洞;無食物;

2氣味行走;靠氣味;

3)氣味;

4)螞蟻愛吃什么樣的食物呢

【解析】(1)①選一個(gè)螞蟻洞,同時(shí)將這些受驚的螞蟻飼養(yǎng)一段時(shí)間;②將三塊小石頭放在盛有清水的容器內(nèi),創(chuàng)建三個(gè)小島A、B、C,小島間用兩根小木條連接起來(如圖),這樣螞蟻只能通過由小木條搭成的從一個(gè)小島到達(dá)其他小島;③將三塊小石頭放在盛有清水的容器內(nèi),創(chuàng)建三個(gè)小島A、B、C:C島(有食物)、A島(無食物)形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)和B島放螞蟻(無食物),C島的螞蟻發(fā)現(xiàn)食物,A島上的螞蟻空手而回;④一段時(shí)間后將連接B、C島之間的A、B、島對(duì)換,發(fā)現(xiàn)螞蟻還是源源不斷順著橋BC爬上島A,在A島上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去找不到食物,很少有螞蟻爬上橋AB;(2)結(jié)果分析:步驟③:螞蟻會(huì)沿著B、C島之間的到達(dá)C島,獲取食物;步驟④:螞蟻會(huì)沿著對(duì)換后的的氣味行走;步驟⑤:螞蟻的行動(dòng)靠氣味;(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:螞蟻依靠氣味進(jìn)行通訊;(4)實(shí)驗(yàn)拓展:請(qǐng)就該實(shí)驗(yàn)再提出一個(gè)具有探究意義的其他問題如螞蟻愛吃什么樣的食物呢?

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】探究某種食物中含有能量的多少, 可以用食物燃燒放出的熱能使水溫升高的方法來測(cè)定。已知 1 毫升水每升高1℃需要吸收4.2焦 (能量單位) 的熱能。某興趣小組對(duì)不同食物中的熱量進(jìn)行測(cè)定, 實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:

請(qǐng)據(jù)表回答下列問題:

(1)從該小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出,花生仁、黃豆、核桃仁三種食物中,含能量最多的是__________

(2)食物中能夠燃燒的物質(zhì)是__________, 燃燒后留下的灰燼是__________

(3)實(shí)驗(yàn)中, ①應(yīng)該為_______克, 原因是_________________

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【題目】人有人言,獸有獸語,動(dòng)物借用行為語言傳遞信息。下列不是行為語言的是

A昆蟲分泌性外激素引誘異性 B蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源跳圓形舞

C烏賊遇到敵害時(shí)釋放出墨汁 D老母雞咯咯地召喚小雞

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【題目】如圖表示以玉米的幼根為實(shí)驗(yàn)材料設(shè)計(jì)的探究實(shí)驗(yàn):將幼根成熟區(qū)以上部分標(biāo)記為:a區(qū)(2cm),成熟區(qū)標(biāo)記為b區(qū)(1cm),成熟區(qū)以下部分標(biāo)記為c區(qū)(0.5cm),一天后測(cè)得該幼根增長了約3cm,此時(shí)a、b、c三區(qū)的長度依次約為(  )

A.5cm,1cm,0.5cm
B.2cm,4cm,0.5cm
C.2cm,1cm,3.5cm
D.3cm,2cm,1.5cm

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【題目】如果草原適度放牧,牧草能不斷生長而維持原狀,牲畜則因此獲得穩(wěn)定的食物,可持續(xù)高產(chǎn),但如果過度放牧就會(huì)破壞草場(chǎng)植被,甚至沙漠化.這一事實(shí)說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 能力。

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【題目】綠色開花植物的組成包括: ( )

A. 根 、莖、 葉 B. 根、莖、葉、花、種子

C. 根、莖、葉、果實(shí)、種子 D. 根、莖、葉、花、果實(shí)、種子

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(1)在甲、乙、丙三粒種子中能正常萌發(fā)的是________

(2)甲與乙相比,變量是_______;乙與丙相比,變量是_____________。

(3)由此得出種子萌發(fā)的外界條件是___________、________________、_________________。

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【題目】以下是制作和觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的圖示。請(qǐng)分析回答下列有關(guān)問題:

(1)制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,應(yīng)用到的實(shí)驗(yàn)用具主要有解剖針、鑷子、滴管、潔凈的______、載玻片和_____________等。

(2)制作該臨時(shí)裝片時(shí),用于染色的試劑是_______________。

(3)蓋片時(shí),之所以一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩放下,目的是避免玻片下出現(xiàn)___________。

(4)圖一中,制作臨時(shí)裝片正確的操作順序是_____________________。

(5)要將圖二的甲轉(zhuǎn)化成乙,應(yīng)換用_____(選填低倍高倍”)物鏡觀察;若要將視野內(nèi)左上方的細(xì)胞移至中央進(jìn)行觀察,要將玻片向________移動(dòng)。

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