【題目】人的生命是寶貴的，新生命的起點是嬰兒的出生。（ ）

【答案】×

【解析】

試題分析：人體的產(chǎn)生要經(jīng)歷由雌雄生殖細胞結(jié)合，卵細胞和精子都不能進行細胞分裂、分化、發(fā)育等生命活動，只有精子與卵細胞結(jié)合形成受精卵時，才標志著新生命的起點。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】魚在水中活動時，鰓蓋不停地張開閉合，這是魚在（ ）

A．吞咽食物 B．吞咽水 C．呼吸 D．散熱

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示綠色植物的一些生理過程，分別用A、B、C、D、E表示，請據(jù)圖回答：

（1）圖中表示植物吸收水分和無機鹽過程的是____________（填序號）。

（2）A過程中，植物吸入氧氣分解有機物，并把儲存在有機物中的___________釋放出來，為植物生命活動所利用。

（3）C過程是綠色植物的______________，此過程植物吸收大氣中的二氧化碳，釋放氧氣，對維持生物圈的___________平衡起重要作用。

（4）植物吸收的水99%是以水蒸氣的形式散失的，這個過程能___________葉片表面的溫度，避免植物因氣溫過高而被灼傷。葉片上的___________是水分散失的“門戶”。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】復旦大學附中十六歲的才女武亦姝，在全國熱播的“中國詩詞大會”榮獲冠軍，讓中國億萬觀眾贊嘆的同時，賞中華詩詞，尋文化基因，品生活之美。請將詩句中描述的植物類群及特征填入相應(yīng)表格中。

①藻類植物 ② 苔蘚植物 ③蕨類植物 ④裸子植物 ⑤被子植物

A.一般具有莖和葉，但莖和葉里沒有輸導組織

B.有了根、莖、葉的分化，且根、莖、葉里都有輸導組織

C.沒有根、莖、葉的分化

D.能夠產(chǎn)生種子，種子是裸露的，沒有果皮包被

E.具有根、莖、葉、花、果實、種子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為傳染病的預防措施圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)是____、____、____。

（2）①②屬于預防傳染病的____措施。

（3）③④屬于預防傳染病的____措施。

（4）⑤屬于預防傳染病的____措施。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請將實驗 “綠葉在光下制造有機物”中的各實驗步驟與相對應(yīng)的實驗?zāi)康挠弥本�連接起來。

A.天竺葵暗處理 a、防止危險

B.葉片放入酒精中 b、形成對照

C.加入碘液 c、將殘留有機物消耗掉

D.酒精隔水加熱 d、驗證產(chǎn)生了有機物

E.遮光處理 e、溶解葉綠素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】別人的器官到患者體內(nèi)不易成活，從免疫的角度分析，移植的器官相當于

A. 抗原 B. 抗體 C. 病原體 D. 疫苗

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【題目】通過呼吸進入血液中的氧，最后被組織細胞中的某個部位利用，這個部位是（ ）

A．細胞膜 B．線粒體 C．細胞核 D．細胞質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為植物組織形成過程．請分析回答問題：

（1）圖中①②③表示細胞 的過程，其結(jié)果是使細胞的 增多，這些細胞起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面是 （填“相似”或“不同”）的；④表示細胞的 過程，其結(jié)果形成了不同的 。

（2）圖中D的細胞壁薄、液泡大，有儲藏營養(yǎng)物質(zhì)的功能，屬于 組織。

（3）圖中E具有輸送物質(zhì)的功能，屬于 組織。

（4）植物體的結(jié)構(gòu)層次是：細胞→組織→ →植物體。其中，人體具有而植物沒有的是 。

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