【題目】武夷山是我國 “雙世遺”(世界自然遺產(chǎn)和世界文化遺產(chǎn))自然保護(hù)區(qū)。目前在保護(hù)區(qū)周邊,大量開辟茶園,對保護(hù)區(qū)的生物多樣性造成一定影響。請回答下列問題。

⑴茶園中生活著苧麻珍蝶(蝴蝶一種)和大銀鱗蛛(蜘蛛一種)。蝴蝶和蜘蛛在分類上都屬于動物界中的____________,這類生物的主要特征之一是:___________________。

⑵請將下圖中苧麻珍蝶生長發(fā)育的四個時期按順序排序__________________(填序號)。苧麻珍蝶的變態(tài)發(fā)育過程稱為____________________。

⑶在茶園中,經(jīng)常會觀察到落入大銀鱗蛛蛛網(wǎng)中的苧麻珍蝶,苧麻珍蝶幼蟲以茶樹的葉為食。請寫出一條關(guān)于苧麻珍蝶與大銀鱗蛛的食物鏈___________________________

⑷茶農(nóng)采用噴施農(nóng)藥防治苧麻珍蝶的危害主要是(寫出一點)_____________________。

⑸在武夷山自然保護(hù)區(qū)周邊大量開辟茶園,對保護(hù)區(qū)生物多樣性的影響最直接的是:破壞了______的多樣性。

【答案】 節(jié)肢動物 身體和附肢都分節(jié)(或體表有堅韌的外骨骼) ②→④→③→① 完全變態(tài) 茶 → 苧麻珍蝶 → 大銀鱗蛛 農(nóng)藥殘留(或污染環(huán)境) 生物種類(或物種)

【解析】⑴蝴蝶和蜘蛛身體和附肢都分節(jié)(或體表有堅韌的外骨骼),屬于節(jié)肢動物。

⑵苧麻珍蝶生長發(fā)育經(jīng)過②受精卵、④幼蟲、③蛹、①成蟲,屬于完全變態(tài)發(fā)育。完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期.完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大.如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等

⑶在茶園中,經(jīng)常會觀察到落入大銀鱗蛛蛛網(wǎng)中的苧麻珍蝶,苧麻珍蝶幼蟲以茶樹的葉為食。所以食物鏈?zhǔn)遣?→ 苧麻珍蝶 → 大銀鱗蛛。

⑷茶農(nóng)采用噴施農(nóng)藥防治苧麻珍蝶的危害主要是農(nóng)藥殘留(或污染環(huán)境)。

⑸在武夷山自然保護(hù)區(qū)周邊大量開辟茶園,對保護(hù)區(qū)生物多樣性的影響最直接的是:破壞了生物種類(或物種)的多樣性。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)模式圖請據(jù)圖回答:

(1)心臟主要由_____組織構(gòu)成。

(2)標(biāo)出圖中所示各結(jié)構(gòu)名稱:[3]_____[4]_____

(3)血液從[7]出發(fā)經(jīng)過肺回到[8]的循環(huán)途徑是_____循環(huán),這個循環(huán)中血液的變化是由_____血變成_____血。

(4)心臟的四個腔中,心壁最厚的是_____,它能將血液泵向全身。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下表是對一家人的某些特征的調(diào)查結(jié)果,請分析回答:

父親

母親

孩子

有無耳垂

有耳垂

無耳垂

無耳垂

能否卷舌

能卷舌

能卷舌

不能卷舌

單雙眼皮

雙眼皮

雙眼皮

單眼皮

(1)表格中涉及的單雙眼皮、有無耳垂和能否卷舌,都是人類的_____

(2)假如決定雙眼皮的基因為D,試寫出一家人的眼皮基因組成:父親_____、母親_____、孩子_____

(3)這對夫婦再生一個孩子,其耳垂的性狀可能情況是_____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物細(xì)胞能保持一定的形態(tài)主要是因為

A細(xì)胞壁的保護(hù)作用 B細(xì)胞膜的保護(hù)作用

C細(xì)胞壁的支持作用 D細(xì)胞膜的支持作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生活中亂丟過期藥品現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生,是否會對周邊生物和環(huán)境造成影響?生物興趣小組開展了“過期的感冒靈顆粒溶液對水稻種子的萌發(fā)有怎樣的影響?”"的探究實驗,實驗步驟如下:

①取四個燒杯,分別加入80mL、60mL、40mL、20mL的蒸餾水,再分別加入等量一小包過期感冒靈顆粒,充分?jǐn)嚢枞芙,得?/span>A、B、C、D 四種濃度的過期感冒靈顆粒溶液;

②選取50粒相同且飽滿的水稻種子,均分并平鋪故入編號為1-5組的相同培養(yǎng)皿中;

③向1號培養(yǎng)皿加入適量清水, ,將5個組同時放罝于25℃環(huán)境恒溫培養(yǎng);

④每隔24小時,將各培養(yǎng)皿中的液體倒凈,并重復(fù)步驟③,以確保液體濃度基本不變;

⑤7天后,統(tǒng)計水稻種子的發(fā)芽率如下表所示。

組號

1

2

3

4

5

種子發(fā)芽率

90%

60%

50%

30%

10%

(1)興趣小組探究的實驗變量是____________________

(2)請將實驗步驟③補(bǔ)充完整________。

(3)在坐標(biāo)圖內(nèi)完善4、5組實檢結(jié)果的柱形圖_____________。

(4)通過對上述實驗結(jié)果的統(tǒng)計分析,你得出的結(jié)論是:過期感冒靈顆粒溶液濃度越高對水稻種子萌發(fā)的_____________作用越強(qiáng)。

(5)每組選用10粒而不是1粒種子的原因_____________________________________,此外,還應(yīng)該在相同條件下進(jìn)行________________________實驗。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】種是最基本的分類單位。下列關(guān)于種的敘述中正確的是

A每一種里只有一種生物 B一個物種就是一個生物

C同種生物的親緣關(guān)系最遠(yuǎn) D同種生物的共同特征最少

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】冠心病就是__________發(fā)生病變而引起____________________等,造成心肌 ________ 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小輝的早餐是一個饅頭、一袋牛奶,請根據(jù)小輝的早餐分析回答下列問題:

(1)從膳食平衡的角度分析,你建議小輝的早餐再增加_____

(2)在消化系統(tǒng)中能消化饅頭的器官是_____

(3)如圖為牛奶在小輝體內(nèi)的變化,據(jù)圖分析,A代表_____系統(tǒng),發(fā)生的b過程中的氧氣是通過d_____作用進(jìn)入組織細(xì)胞的.

(4)若在人體的尿液中暫時發(fā)現(xiàn)了饅頭消化的終產(chǎn)物,則發(fā)生病變的是腎單位中的_____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是“綠葉在光下制造淀粉”實驗的各步驟的示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中的實驗步驟是打亂了的,你找出的該實驗第一步是圖中編號_____。

(2)圖③表示酒精脫色,目的是使葉片中的_____溶解到酒精中。

(3)圖⑤表示向葉片滴加碘液,其目的是檢驗是否有_____存在。

(4)最后觀察到的現(xiàn)象是滴加碘液后,葉片見光的部分變_____。

(5)這個實驗說明,綠葉只有在有_____的條件下才能進(jìn)行光合作用。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案