根據(jù)如圖人體血液循環(huán)和氣體交換示意圖,回答下列問題:
(1)用字母和箭頭表示出A、B、E、K這四部分結(jié)構(gòu)中血液流動(dòng)的方向:______.
(2)圖中由B到C 的循環(huán)途徑為______循環(huán).
(3)若N為流出腎臟的血管,則其血液中氧和養(yǎng)料的含量與M中的血液相比會(huì)______,二氧化碳的含量會(huì)______.
(4)被子植物的莖中也有在功能上類似于血管的結(jié)構(gòu),請寫出這些結(jié)構(gòu)的名稱______ 和______.

解:(1)血液循環(huán)的途徑如圖所示:因此A、B、E、K這四部分結(jié)構(gòu)中血液流動(dòng)的方向是:K肺靜脈→A左心房→B左心室→E主動(dòng)脈;
(2)血液由左心室進(jìn)入主動(dòng)脈,再流經(jīng)全身的各級(jí)動(dòng)脈、毛細(xì)血管網(wǎng)、各級(jí)靜脈,最后匯集到上下腔靜脈,流回到右心房的循環(huán)叫做體循環(huán),因此圖中由B到C的循環(huán)途徑為體循環(huán).
(3)尿的形成要經(jīng)過腎小球的濾過和腎小管的重吸收作用.當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過到腎小囊腔形成原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中大部分水、部分無機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,不重吸收尿素,而剩下的如尿素、一部分無機(jī)鹽和水等由腎小管流出形成尿液.腎臟的組織細(xì)胞完成呼吸作用需要從血液中獲取氧氣,同時(shí)會(huì)將產(chǎn)生的二氧化碳等廢物排到血液中,所以血液中的二氧化碳含量會(huì)增加,而氧氣含量會(huì)減少.由輸尿管隨排出.因此血液流經(jīng)腎臟后,血液成分發(fā)生明顯的變化是尿素減少,氧和養(yǎng)料減少,二氧化碳增多.
(4)被子植物的莖中也有在功能上類似血管的結(jié)構(gòu),輸導(dǎo)組織.輸導(dǎo)組織是植物體中輸送水分、無機(jī)鹽和營養(yǎng)物質(zhì)的組織.一類為木質(zhì)部中的導(dǎo)管,主要運(yùn)輸水分和溶解于其中的無機(jī)鹽;另一類為韌皮部中篩管,主要運(yùn)輸有機(jī)營養(yǎng)物質(zhì). 導(dǎo)管的功能是把從根部吸收的水和無機(jī)鹽輸送到全身各器官,運(yùn)輸方向自下而上;篩管的功能是把葉片進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物通過篩管自上而下運(yùn)輸?shù)狡渌鞴偃绺?br/>故答案為:
(1)K→A→B→E;
(2)體
(3)減少;增加
(4)導(dǎo)管;篩管
分析:血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動(dòng)叫做血液循環(huán),圖示為血液循環(huán)以及體內(nèi)的氣體交換示意圖,其中A是左心房,B是左心室,C是右心房,D是右心室,E是主動(dòng)脈,F(xiàn)是上下腔靜脈,G是肺動(dòng)脈,K是肺靜脈.
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?平?jīng)觯┤鐖D是人體血液循環(huán)示意圖,其中A,B,C,D代表心臟的四個(gè)腔,箭頭代表血流方向.請根據(jù)圖回答下列問題.
(1)進(jìn)餐1小時(shí)后,與①處相比,②處血液中營養(yǎng)物質(zhì)含量的變化是
增多
增多
(填“增多”、“減少”或“不變”).
(2)血液流經(jīng)“B→⑤→肺→⑥→C”的循環(huán)途徑稱為
肺循環(huán)
肺循環(huán)
;經(jīng)過該循環(huán)途徑,血液性質(zhì)發(fā)生的變化是
靜脈血變成動(dòng)脈血(或氧氣含量增多,二氧化碳減少)
靜脈血變成動(dòng)脈血(或氧氣含量增多,二氧化碳減少)

(3)血液流經(jīng)腎臟后,④處血液中尿素的含量與③處相比
減少
減少
(填“增多”或“減少”).
(4)2012年“毒膠囊”事件被媒體曝光,不法企業(yè)制作毒膠囊的原料是從廢舊皮鞋中提取出的工業(yè)明膠,重金屬鉻的含量嚴(yán)重超標(biāo).鉻對人體健康有嚴(yán)重危害,鉻進(jìn)入人血液后,可透過紅細(xì)胞膜與血紅蛋白結(jié)合,從而降低了紅細(xì)胞
運(yùn)輸氧的
運(yùn)輸氧的
功能.

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科目:初中生物 來源: 題型:

根據(jù)如圖人體血液循環(huán)和氣體交換示意圖,回答下列問題:
(1)用字母和箭頭表示出A、B、E、K這四部分結(jié)構(gòu)中血液流動(dòng)的方向:
K→A→B→E
K→A→B→E

(2)圖中由B到C 的循環(huán)途徑為
循環(huán).
(3)若N為流出腎臟的血管,則其血液中氧和養(yǎng)料的含量與M中的血液相比會(huì)
減少
減少
,二氧化碳的含量會(huì)
增加
增加

(4)被子植物的莖中也有在功能上類似于血管的結(jié)構(gòu),請寫出這些結(jié)構(gòu)的名稱
導(dǎo)管
導(dǎo)管
 和
篩管
篩管

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科目:初中生物 來源:新教材新學(xué)案 生物學(xué) 七年級(jí)下冊 題型:022

請根據(jù)下面的人體血液循環(huán)模式圖(如圖)回答問題。

(1)⑩這個(gè)血管是________,它把血液由心臟的________送出。這種血液是________血。

(2)利用圖中的序號(hào),描述血液從右心室出發(fā),再回到心臟的路線。(箭頭符號(hào)表示血液流動(dòng)的方向,箭頭符號(hào)不夠可以添加)

→  →肺部毛細(xì)血管→

這條循環(huán)途徑叫做________,經(jīng)過這循環(huán),________血變成________血。

(3)血管②中的血,含氧________,含二氧化碳等廢物________。

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年湖北省十堰市九年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

根據(jù)如圖人體血液循環(huán)和氣體交換示意圖,回答下列問題:
(1)用字母和箭頭表示出A、B、E、K這四部分結(jié)構(gòu)中血液流動(dòng)的方向:   
(2)圖中由B到C 的循環(huán)途徑為    循環(huán).
(3)若N為流出腎臟的血管,則其血液中氧和養(yǎng)料的含量與M中的血液相比會(huì)    ,二氧化碳的含量會(huì)   
(4)被子植物的莖中也有在功能上類似于血管的結(jié)構(gòu),請寫出這些結(jié)構(gòu)的名稱     和   

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