【題目】下圖是同一溫度下,綠色植物光照強度和二氧化碳吸收量的關(guān)系曲線,下列相關(guān)敘述正確的是

A.AD段植物的光合作用逐漸加強,呼吸作用逐漸減弱

B.該曲線表明,隨著光照強度的增強光合作用不斷加強

C.DE段表示植物體內(nèi)有機物的合成與分解量相等

D.AB段(不含A、B點)綠色植物呼吸作用強于光合作用

【答案】D

【解析】由圖可以知道:橫軸代表光照強度,縱軸代表植物吸收和釋放二氧化碳,其中B點吸收和釋放二氧化碳0B點為零界點,從A開始到B都有光,只是光越來越強,B光合作用產(chǎn)生的氧氣與呼吸作用消耗的氧氣相等。而BD段表示光合作用逐漸增強,制造的氧氣逐漸大于呼吸作用消耗的氧氣,有機物開始積累。點D以后表示光合作用趨于穩(wěn)定。

所以AD段植物的光合作用逐漸加強,呼吸作用并沒有減弱A錯誤;該曲線表明,隨著光照強度的增強光合作用不斷加強,最后趨于穩(wěn)定,B錯誤;DE段表示植物體光合作用趨于穩(wěn)定C錯誤;AB段(不含A、B點)綠色植物呼吸作用強于光合作用,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為人體體細胞中的一對基因位于一對染色體上的示意圖。關(guān)于圖解的敘述不正確的是( )

A. 染色體上的基因B表示顯性基因

B. 如果B來自父方,則b來自母方

C. 基因b控制的性狀不能在后代表現(xiàn),也不能遺傳

D. 基因組成Bb的個體表現(xiàn)為基因B所控制的性狀

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某生態(tài)農(nóng)場的一個人工生態(tài)系統(tǒng),此生態(tài)系統(tǒng)中由農(nóng)作物、雜草、蟲、雞、牛、人組成的食物網(wǎng)如圖所示,請運用所學(xué)知識分析回答問題:

(1)在該食物網(wǎng)中共包含 _____條食物鏈。

(2)沼氣池中的甲烷細菌屬于_________

(3)農(nóng)作物的秸稈可以作為牛的飼料,牛的糞便可以作為沼氣池的原料等事實說明,該人工生態(tài)系統(tǒng)實現(xiàn)了能量的_______利用,從而大大提高了能量的利用效率,又避免了秸稈焚燒造成的環(huán)境污染。

(4)如果該農(nóng)田受到含有不易分解的有害物質(zhì)的水污染,含毒物質(zhì)最多的是_______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】食物中的水也屬于營養(yǎng)物質(zhì)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】稻飛虱是水稻生產(chǎn)上的重要害蟲.某地自1991年開始,使用殺蟲劑吡蟲啉防治稻飛虱,效果非常好.隨著吡蟲啉的大量使用,2002年監(jiān)測到該地區(qū)稻飛虱對吡蟲啉具有低水平抗性,2005年達到極高水平抗性.如圖①~④表示在一段時間內(nèi)抗藥性不同的稻飛虱的數(shù)量變化.

(注:表示抗藥性強的個體,表示抗藥性弱的個體)

(1)隨著吡蟲啉的使用,對稻飛虱群體中抗藥性個體數(shù)量變化的排序最合理的是__

A、③→噴灑殺蟲劑①→一段時間后②→噴灑殺蟲劑④

B、②→噴灑殺蟲劑④→一段時間后③→噴灑殺蟲劑①

C、③→噴灑殺蟲劑④→一段時間后②→噴灑殺蟲劑①

D、②→噴灑殺蟲劑①→一段時間后③→噴灑殺蟲劑④

(2)短短十多年的時間,稻飛虱群體的抗藥性水平從低向高進化,主要原因是:

①稻飛虱具有很強的__能力,能產(chǎn)生大量后代.

②未使用吡蟲啉之前,這些后代中就有抗藥性強的個體,也有抗藥性弱的個體,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上被稱為__

③當(dāng)噴灑吡蟲啉時,抗藥性弱的稻飛虱逐漸被淘汰,抗藥性強的個體就容易生存下來,并且繁殖后代,抗藥性強的個體將基因傳遞給了后代,這種現(xiàn)象稱為__.經(jīng)過許多代后,群體的抗藥性水平越來越高.

(3)由此可見,吡蟲啉在稻飛虱的進化中起了__作用,最終使稻飛虱表現(xiàn)出對該環(huán)境具有一定的__

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】當(dāng)膈肌收縮時,下列敘述中,正確的是( 。

A. 膈頂部上升,胸廓上下徑縮小 B. 膈頂部上升,胸廓上下徑增大

C. 膈頂部下降,胸廓上下徑增大 D. 膈頂部下降,胸廓上下徑縮小

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體呼吸的敘述中,錯誤的是( )

A. 氣管是人體與外界環(huán)境進行氣體交換的場所

B. 人體通過呼吸,可為各項生命活動提供能量

C. 冬季用煤爐取暖時,室內(nèi)一定要保持通風(fēng)

D. 吸煙會誘發(fā)呼吸系統(tǒng)疾病,對身心健康產(chǎn)生不良影響

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生命活動的完成需依賴一定的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),下圖表示針刺手指后完成縮手反射并形成痛覺的過程示意圖,其中1~5表示反射弧的各部分結(jié)構(gòu)。請分析回答:

(1)針刺能感覺到疼痛,但無法完成縮手反射,受損部位可能是____(用圖中數(shù)字作答)。

(2)圖中的5是效應(yīng)器,表示________肌群,條件反射(復(fù)雜反射)的神經(jīng)中樞位于圖中的________(用圖中數(shù)字作答)中。

(3)圖中把刺激轉(zhuǎn)化為興奮的部位是_____(用圖中數(shù)字作答)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】家蠶個體的發(fā)育中,幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,這種發(fā)育過程稱為( )

A. 變態(tài)發(fā)育 B. 不完全變態(tài) C. 完全變態(tài) D. 個體發(fā)育

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