【題目】下圖表示顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞某植物細(xì)胞。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)圖中[6] ____對(duì)細(xì)胞起_______作用。
(2)若B取自洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,辛辣物質(zhì)存在于[ ]____中,其內(nèi)液體叫作____。
(3)若B取自植物的綠色部分,則細(xì)胞中有綠色的[ ]____。
(4)在普通顯微鏡下不易看清的結(jié)構(gòu)是圖中[ ]______________
(5)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)相比都具有:[5] ________、[2]________、[4] _________3 個(gè)結(jié)構(gòu),而且功能基本相同。
(6)A與B相比較,主要區(qū)別是無(wú)[1]____、[6]____、[3]____。
【答案】 細(xì)胞壁 保護(hù)和支持 3液泡 細(xì)胞液 1葉綠體 5細(xì)胞膜 細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞核 葉綠體 細(xì)胞壁 液泡
【解析】觀圖可知:1是葉綠體、5是細(xì)胞膜、3是液泡、4是細(xì)胞核、2是細(xì)胞質(zhì)、6是細(xì)胞壁。
(1)6細(xì)胞壁對(duì)細(xì)胞起保護(hù)與支持作用。
(2)植物細(xì)胞有液泡,內(nèi)有細(xì)胞液,細(xì)胞液中含各種物質(zhì),如各種味道的物質(zhì)及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),如切洋蔥時(shí)聞到的辛辣物質(zhì),它存在于細(xì)胞中的3液泡中。
(3)若B取自植物的綠色部分,則細(xì)胞中顯綠色的結(jié)構(gòu)是葉綠體,能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物。
(4)在普通顯微鏡下不易看清的結(jié)構(gòu)是圖中的[5]細(xì)胞膜,能控制物質(zhì)的進(jìn)出。
(5)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)相比都具有:[5]細(xì)胞膜、[2]細(xì)胞質(zhì)、[4]細(xì)胞核三個(gè)結(jié)構(gòu),而且功能基本相同。
(6)同植物細(xì)胞不同,動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有6細(xì)胞壁 1葉綠體 3液泡。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于植物繁殖后代來(lái)說(shuō),花的結(jié)構(gòu)中最重要的是( )
A.花托和花萼 B.花瓣和花托
C.雌蕊和雄蕊 D.花萼和花瓣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)人口眾多,是糧食生產(chǎn)與消費(fèi)大國(guó),種子的質(zhì)量、發(fā)芽率和糧食產(chǎn)量密切相關(guān) 關(guān)乎民生大計(jì).決定種子萌發(fā)的因素有很多,除了種子自身的內(nèi)在條件外,還需要有適當(dāng)?shù)沫h(huán)境條件才能進(jìn)行.如圖表示探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答:
(1)將A裝置置于相對(duì)溫暖的環(huán)境中,B裝置置于相對(duì)寒冷的環(huán)境中,其中 號(hào)種子能夠萌發(fā),并能正常生長(zhǎng).
(2)②號(hào)和 號(hào)種子是在不同空氣量條件下的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn).②號(hào)和⑤號(hào)種子也是一組對(duì)照,它們的變量則是 .
(3)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明,種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件是:充足的空氣、 和 .
(4)若該實(shí)驗(yàn)用的是玉米籽粒,進(jìn)一步探究種子的成分時(shí),把碘液滴在玉米籽?v切面上,玉米籽?v切面某部分被染成藍(lán)色,則變藍(lán)部分的結(jié)構(gòu)是玉米籽粒的 .
(5)上述實(shí)驗(yàn)有什么不合理的地方嗎? .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體的三道防線(xiàn)示意圖,根據(jù)圖示回答問(wèn)題:
(1)人體的第一道防線(xiàn)由_____和_____組成,圖中_____屬于第一道防線(xiàn).
(2)人體的第二道防線(xiàn)由_____和_____組成.圖中_____屬于第二道防線(xiàn).
(3)第一道防線(xiàn)和第二道防線(xiàn)屬于_____免疫.
(4)人體的第三道防線(xiàn)由_____和_____組成.屬于_____免疫.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是某個(gè)合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)討論有關(guān)“花和果實(shí)”時(shí)所做的記錄,其中,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A.桃子的食用部分由子房壁發(fā)育而來(lái)
B.番茄花的子房?jī)?nèi)有多個(gè)胚珠
C.花粉萌發(fā)形成的花粉管內(nèi)有精子
D.柱頭和花柱合稱(chēng)為雄蕊
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】含羞草的葉受到碰觸時(shí)會(huì)合攏,這種現(xiàn)象說(shuō)明生物具有什么樣的特征
A.需要營(yíng)養(yǎng)
B.進(jìn)行呼吸
C.對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
D.生長(zhǎng)和繁殖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2018年5月的第三周是全民營(yíng)養(yǎng)周,今年全民營(yíng)養(yǎng)周的主題是“吃動(dòng)平衡,健康體重”,旨在引起全社會(huì)對(duì)肥胖、:營(yíng)養(yǎng)不良問(wèn)題的重視,倡導(dǎo)各個(gè)年齡階段的人群做到吃動(dòng)平衡,維持健康的生活方式。這就需要了解食物的營(yíng)養(yǎng)成分、消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、食物的消化和吸收、講究合理膳食的相關(guān)知識(shí)。請(qǐng)根據(jù)下圖,回答問(wèn)題:
(1)粽子是端午節(jié)的傳統(tǒng)美食,主要原料是糯米。糯米為人體提供的營(yíng)養(yǎng)成分與圖一“平衡 膳食寶塔”中的第________層的食物的主要營(yíng)養(yǎng)成分是相同的,該物質(zhì)在圖二中的(④)________內(nèi)最后被分解成________。
(2)圖二中的(①)________分泌的消化液流到(④)里能將“平衡膳食寶塔,,第五層食物中所含有的________成分變成微小的顆粒,起到促進(jìn)分解的作用。
(3)青少年處于長(zhǎng)身體的關(guān)鍵階段,在攝入足夠的圖一中的第一、 二層食物的同時(shí),還應(yīng)多吃處于第三、四層的食物,因?yàn)檫@些食物可以提供豐富的________,建造和修復(fù)身體的重要原料。
(4)“平衡膳食寶塔”第二層的食物富含________,它是一類(lèi)比較簡(jiǎn)單的有機(jī)物,人體如果缺乏它,生長(zhǎng)發(fā)育會(huì)受影響,甚至生病。這類(lèi)物質(zhì)不能為人體生命活動(dòng)提供能量,它是________。
(5)圖三所示,每天攝入的營(yíng)養(yǎng)成分的比例不當(dāng),會(huì)導(dǎo)致肥胖或營(yíng)養(yǎng)不良。其中肥胖人群攝入的________和________(填圖三中圖例所示的食物種類(lèi)名稱(chēng))的量較正常人偏多。營(yíng)養(yǎng)不良會(huì)影響健康,如缺鐵易患貧血,因?yàn)殍F是紅細(xì)胞中________的重要組成成分。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】目前有的國(guó)家允許以醫(yī)學(xué)手機(jī)培育“三親試管嬰兒”,其培育過(guò)程可選用如下技術(shù)路線(xiàn),據(jù)圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A. 由于女性自然周期產(chǎn)生的卵子太少,捐獻(xiàn)者在取卵前通常需要注射性激素,促使一次有更多的卵泡發(fā)育。
B. 捐獻(xiàn)者的紅綠色盲基因不能遺傳給三親嬰兒。
C. 從受精卵到三親嬰兒的培育還需要早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)。
D. “三親試管嬰兒”的遺傳物質(zhì)全部來(lái)自母親卵細(xì)胞的細(xì)胞核。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】爸爸說(shuō)要嫁接改良自家產(chǎn)量較低的果樹(shù),明明告訴爸爸嫁接成功的關(guān)鍵是( )
A.選好砧木 B.選好接穗
C.選好季節(jié) D.砧木和接穗的形成層密合
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