【題目】如圖裝置所示，是模擬人呼吸時(shí)，膈肌的運(yùn)動(dòng)情況，試回答下列問題。

（1）甲乙兩個(gè)裝置中的氣球是模擬人體的_____。

（2）甲裝置表示人的_____（選 填“吸 氣”或“呼氣”） 過程，此時(shí)隔肌處于_____（選 填“收 縮”或“舒張”）狀態(tài)。

（3）乙裝置表示人的_____過程，此時(shí)肺內(nèi)氣壓_____（選填“大于”、“小于”或“等于”）外界大氣壓。

【答案】肺 呼氣 舒張 吸氣 小于

【解析】

呼吸肌的收縮和舒張?jiān)斐尚乩幸?guī)律的擴(kuò)大與縮小，叫做呼吸運(yùn)動(dòng)，包括吸氣和呼氣兩個(gè)過程。圖示模擬了膈肌的收縮和舒張與呼吸運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，甲圖示表示膈肌舒張，膈頂上升，肺內(nèi)氣體排出，是呼氣過程；乙圖示表示膈肌收縮，膈頂下降，外界氣體進(jìn)入肺內(nèi)，是吸氣過程。

（1）本圖演示呼吸運(yùn)動(dòng)過程，玻璃管代表氣管、氣球代表肺（或肺泡）、橡皮膜代表膈肌，鐘罩代表人體的胸廓。

（2）甲圖中用手上拉橡皮膜時(shí)，表示膈肌舒張，膈頂上升，胸廓上下徑減少，胸廓容積縮小，胸腔內(nèi)的氣體壓力升高，肺隨之回縮，肺內(nèi)氣壓高于大氣壓，外界氣體出肺，完成呼氣。

（3）乙圖中用手下拉橡皮膜時(shí)，表示膈肌收縮，膈頂下降，胸廓上下徑增大，胸廓容積擴(kuò)大，胸腔內(nèi)的氣體壓力降低，肺隨之?dāng)U張，肺內(nèi)氣壓低于大氣壓，外界氣體入肺，完成吸氣

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)準(zhǔn)備了玻璃鐘罩、玻璃管、氣球、橡膠膜等材料，實(shí)驗(yàn)探究膈肌運(yùn)動(dòng)與氣體進(jìn)出肺的關(guān)系，并繪制了肺內(nèi)氣壓變化曲線圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）該同學(xué)制作的實(shí)驗(yàn)裝置不能同時(shí)模擬胸廓在呼吸運(yùn)動(dòng)中的變化，原因是_____。

（2）圖1中與圖2中AB段、BC段對(duì)應(yīng)的圖解分別是_____、_____，此時(shí)橡膠膜代表的膈肌分別處于_____、_____狀態(tài)。

（3）如果用e、f、g分別表示肺內(nèi)、胸腔內(nèi)和外界空氣中的氣壓，則在胸腔上下徑增大時(shí)，三處氣壓由大到小的順序?yàn)?/span>_____。

（4）由圖2可知，吸氣過程中肺內(nèi)氣壓變化特點(diǎn)是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】俗話說：“一豬生九仔，連母十個(gè)樣”，這說明了生物具有（ ）
A.遺傳
B.變異
C.進(jìn)化
D.遺傳和變異

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組通過設(shè)計(jì)完成“小鼠走迷宮獲取食物”的實(shí)驗(yàn)來研究動(dòng)物行為，其實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：

第一次

第二次

第三次

找到食物時(shí)間

148秒

106秒

74秒

“嘗試與錯(cuò)誤”次數(shù)

4次

4次

2次

（1）實(shí)驗(yàn)應(yīng)選擇未經(jīng)訓(xùn)練的小白鼠來進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)使小白鼠處于_____狀態(tài)。

（2）從行為獲得途徑來看，小鼠走迷宮獲取食物的行為屬于_____行為。

（3）如果換一只小白鼠做實(shí)驗(yàn)，它找到食物的時(shí)間和“嘗試與錯(cuò)誤”次數(shù)可能與這只小白鼠不同，這說明_____。

（4）蚯蚓走簡(jiǎn)單的“T”形迷宮，大約要經(jīng)過200次嘗試才能找到食物，小白鼠的“嘗試與錯(cuò)誤”次數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于蚯蚓，這說明_____。

（5）這項(xiàng)活動(dòng)對(duì)你自己的學(xué)習(xí)有什么啟發(fā)？_____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為兩種微生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述正確的是（　�。�

A.都通過出芽生殖繁殖后代B.甲有細(xì)胞壁，乙有液泡

C.都無細(xì)胞核D.都能獨(dú)立生活

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在我們身體里有遍布全身的大大小小的血管，血管里流動(dòng)著血液。下圖為人體內(nèi)三種不同的血管，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題。

（1）圖中甲所示的血管是________，該血管在低倍鏡下可看到________單行通過。

（2）圖乙中的血管是將血液從身體各部分送回________。

（3）血管中血液流動(dòng)的動(dòng)力來自________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中，蕨類植物與苔蘚植物共有的器官是（ ）
A.根
B.花
C.葉
D.種子

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩圖表示原來都盛有血液的試管，后來甲試管中發(fā)生了分層，乙試管中的血液發(fā)生了凝固，試根據(jù)圖回答下列問題：

（1）填出甲、乙兩圖中各部分的名稱：①____________；②____________；③____________；④____________。

（2）在血細(xì)胞中，體積最小的是____________，成熟之后沒有細(xì)胞核的是____________。

（3）白細(xì)胞具有____________作用，它能夠通過____________穿過毛細(xì)血管壁；傷口的膿液主要是由____________組成。

（4）2008年12月2日凌晨，陜西定邊縣堆子梁鎮(zhèn)中學(xué)宿舍發(fā)生特大煤氣中毒事件，導(dǎo)致11名學(xué)生死亡，煤氣中毒主要是由于____________與____________結(jié)合，使氧氣失去了結(jié)合的機(jī)會(huì)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓的體壁總是濕潤(rùn)的，這有利于蚯蚓（ ）
A.完成呼吸
B.在土壤中運(yùn)動(dòng)
C.吸收營(yíng)養(yǎng)
D.保持水份

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案