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【題目】科學家把抗蟲基因轉入棉花中培育出新品種抗蟲棉．科學家所利用的生物技術是（　�。�

A. 發(fā)酵技術 B. 克隆技術 C. 無土栽培技術 D. 轉基因技術

【答案】D

【解析】科學家把一種生物的某個基因轉入到另一種生物的遺傳物質中，培育出的生物就有可能表現出轉入基因所控制的性狀，使得這種轉入基因的生物發(fā)生了能遺傳的編譯，這一技術被稱為轉基因技術。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】病毒是引發(fā)傳染病的主要病原體。根據病毒寄主的不同，可以將病毒分為三類：植物病毒、動物病毒、細菌病毒；病毒沒有____________結構；只有寄生___________中才能生存。

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【題目】正月中旬，八步區(qū)賀街鎮(zhèn)李花綻放；富川油菜花金黃一片；四月上旬，賀州大道羊蹄甲花開爛漫；不同的季節(jié)，不同的地方，花開有先后，這是因為植物的開花( )

A. 受環(huán)境溫度的影響 B. 為了繁殖后代

C. 滿足不同環(huán)境 D. 能影響環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】去年10月，北雅的蘇鐵“開花”后，結出了一窩“鳳凰蛋”。下列不屬于蘇鐵的結構是

A. 果實 B. 根

C. 莖 D. 葉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】利用農田蜘蛛可防治農田中的害蟲，下列說法錯誤的是（ ）

A、可消滅所有害蟲

B、減少施用農藥

C、防止對環(huán)境造成污染

D、減少每畝農田的經濟成本，增加經濟效益

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有“地球之肺”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是（）

A. 草原生態(tài)系統(tǒng) B. 森林生態(tài)系統(tǒng) C. 濕地生態(tài)系統(tǒng) D. 淡水生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】春末夏初，青蛙“呱、呱、呱”的叫聲此起彼伏，青蛙鳴叫的意義是（ ）

A. 雄蛙呼喚雌蛙前來交配，完成體內受精

B. 雌蛙呼喚雄蛙前來交配，完成體內受精

C. 雄蛙呼喚雌蛙前來抱對，促進排卵排精

D. 雌蛙呼喚雄蛙前來抱對，促進排卵排精

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“魚兒離不開水”，對此最恰當的解釋是（ ）

A. 生物的生存影響環(huán)境 B. 生物的生存依賴環(huán)境

C. 生物的生存改變環(huán)境 D. 生物的生存適應環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的胚胎主要是在哪個結構中發(fā)育的（　�。�

A. 卵巢 B. 子宮 C. 輸卵管 D. 陰道

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