【題目】一對夫婦已經(jīng)生了一個女兒，下一胎是男孩的可能性是100%．（判斷對錯）

【答案】錯誤
【解析】在親代的生殖細(xì)胞形成過程中，經(jīng)過減數(shù)分裂，兩條性染色體彼此分離，男性產(chǎn)生兩種類型的精子﹣﹣含X染色體的精子和含Y染色體的精子．女性則只產(chǎn)一種含X染色體的卵細(xì)胞．受精時，如果是含X的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有XX的受精卵并發(fā)育成女性；如果是含Y的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有XY的受精卵并發(fā)育成為男性．由于男性可產(chǎn)生數(shù)量相等的X精子與Y精子，加之它們與卵子結(jié)合的機(jī)會相等，所以每次生男生女的概率是相等的．在整個人群中男女性別之比大致1：1．人的性別遺傳如圖：

從圖中也可以看出每次生男生女的概率是相等的．因此一對夫婦第一胎生了一個女孩，那么第二胎生男孩的幾率是50%．
所以答案是：錯誤．
【考點精析】認(rèn)真審題，首先需要了解人類染色體的傳遞(染色體容易被堿性染料染成深色;染色體數(shù)量要保持恒定，否則會有嚴(yán)重的遺傳病)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家鴿進(jìn)行氣體交換的部位是（　　）
A.肺
B.鰓
C.氣囊
D.肺和氣囊

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)的六步洗手法，90%左右沾污在手上的微生物都能洗干凈．某校生物興趣小組的同學(xué)利用盛有無菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置（如圖），設(shè)計了如下試驗．請回答相關(guān)問題：

（1）該實驗提出的假設(shè)是 ．
（2）你認(rèn)為該同學(xué)的設(shè)計不足的地方是 ．
（3）細(xì)菌在適溫、養(yǎng)料充足時，進(jìn)行旺盛的 生殖．在惡劣環(huán)境中，細(xì)菌會形成圓形或橢圓形的休眠體﹣﹣ ， 以度過高溫、寒冷、干旱、輻射等不良環(huán)境．
（4）下列常見病中哪些是由細(xì)菌引起的（多選）．
①SARS（非典） ②破傷風(fēng) ③禽流感 ④痢疾 ⑤足癬 ⑥肺結(jié)核 ⑦乙肝．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的關(guān)系，請據(jù)圖回答問題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)所需要的能量最終來源于。
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是。
（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、以及分解者緊密聯(lián)系，彼此作用，構(gòu)成一個整體。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】早春時節(jié)，玉蘭花競相開放，給人們帶來春天的氣息。組成玉蘭植株的基本結(jié)構(gòu)和功能單位是（　�。�

A.組織B.細(xì)胞C.器官D.系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物葉片縱切面圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）葉片的表皮包括[]和[] ， [2]和[4]是 ， 其內(nèi)含有 ， 是進(jìn)行的場所．
（2）[]是由一對保衛(wèi)細(xì)胞組成，是葉片與外界進(jìn)行的門戶．[3]是包括和兩種組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】流程圖可用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動，以下流程圖中正確的是

A.外界空氣進(jìn)入肺部：.鼻→咽→喉→支氣管→氣管→肺

B.尿液的形成和排出：腎臟→膀胱→尿道→輸尿管→體外

C.食物通過消化道：口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門

D.果實和種子的形成：種子萌發(fā)→植株生長→開花→受精→傳粉→結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈中有一個巨大的生產(chǎn)有機(jī)物的天然“工廠”，能夠利用簡單的無機(jī)物合成復(fù)雜的有機(jī)物。下列有關(guān)光合作用的說法，錯誤的是（ ）
A.綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物
B.綠色植物通過光合作用，將光能儲存在它制造的有機(jī)物中
C.光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件
D.合理密植可以保證作物的葉片都能充分地接受光照，又不相互遮擋

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞分裂過程示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）這是植物細(xì)胞的分裂，你判斷的依據(jù)是 ．
（2）按照細(xì)胞分裂的變化順序，以如圖四圖的正確排序是 ．
（3）細(xì)胞分裂后，新細(xì)胞和原來的細(xì)胞遺傳物質(zhì)（選填“相同”或“不同”）．
（4）植物細(xì)胞在生長過程中，液泡數(shù)量隨細(xì)胞生長逐漸（選填“增多”或“減少”）．

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