【題目】圖甲中A、B、C表示植物的三種生理作用,圖乙為該植物葉肉細胞結(jié)構(gòu)示意圖,圖丙為植物一晝夜內(nèi)光合作用和呼吸作用強度隨時間變化的線圖。請據(jù)圖回答:

1)綠色植物通過圖甲中的[_______]維持了生物圈中的碳一氧平衡,該過程發(fā)生在圖乙的[4] _______ 中。

2)蔬菜用保鮮膜保存是為了減弱圖甲中的[A]__________,該過程可用圖丙中的曲線________(填“a”或“b”)表示。

3)在植物體內(nèi),水往高處流的動力來自于圖甲中的[__________ ]

4)園林工作者在移栽名貴樹種時,常通過打“點滴”來給植物補充水和無機鹽,打“點滴”用的針頭應(yīng)插入樹木的___________(填“導(dǎo)管”或“篩管”)。

5)近年來,我市在美麗鄉(xiāng)村建設(shè)中,大量植樹造林,使得生態(tài)環(huán)境得到極大改善,人們的健康水平也得到了大幅度提高。請你說出其中的道理:_______________________________。

【答案】C 葉綠體 呼吸作用 b B 導(dǎo)管 植樹造林可以增加大氣濕度,釋放氧氣,改善空氣質(zhì)量,還可以涵養(yǎng)水源

【解析】

圖甲:A過程表示呼吸作用,B過程表示蒸騰作用,C過程表示光合作用。

圖乙:1表示細胞膜,2表示液泡,3表示細胞核,4表示葉綠體,5表示線粒體。

圖丙:曲線a在白天有強度,在夜間強度為零,表示光合作用。曲線b白天和夜間都有強度,表示呼吸作用。

1)綠色植物通過圖甲中的C過程光合作用,吸收二氧化碳,釋放氧氣,維持了生物圈中的碳——氧平衡,該過程發(fā)生在圖乙的[4]葉綠體中。

2)蔬菜用保鮮膜保存是為了減弱圖甲中的[A]呼吸作用,減少有機物的消耗,該過程可用圖丙中的曲線b表示。

3)在植物體內(nèi),水往高處流的動力來自于圖甲中的B(蒸騰作用)。

4)導(dǎo)管是植物運輸水和無機鹽的通道,篩管是植物運輸有機物的通道。所以,園林工作者在移栽名貴樹種時,常通過打“點滴”來給植物補充水和無機鹽,打“點滴”用的針頭應(yīng)插入樹木的導(dǎo)管。

5)大量植樹造林可以增加大氣濕度,釋放氧氣,改善空氣質(zhì)量,還可以涵養(yǎng)水源,使得生態(tài)環(huán)境得到極大改善。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】吸煙有害健康。香煙燃燒時會產(chǎn)生許多對人體有害的物質(zhì),如香煙煙霧PM25、一氧化碳等。香煙煙霧PM25是室內(nèi)空氣主要污染源之一。某研究小組開展了“香煙煙霧對綠蘿的生長是否有影響”及“綠蘿對香煙煙霧PM25是否具有凈化作用”的探究活動。

①用玻璃制成長、寬、高均為60cm的實驗艙,其上方的玻璃蓋可移動,以便放入綠蘿。放入綠蘿后,在接口處涂抹凡士林密封。實驗艙一側(cè)開有圓孔,以便通入香煙煙霧。通入煙霧后;用膠布密封圓孔;實驗選用生長旺盛、長勢基本一致的綠蘿;通入的香煙煙霧量是由2支同型號香煙完全燃燒產(chǎn)生的。

②實驗具體操作及72小時時綠蘿呈現(xiàn)的狀態(tài)見下表。

組別

綠蘿

香煙煙霧

密閉情況

綠蘿呈現(xiàn)狀態(tài)(截至72小時)

A

通入

密閉

B

放置

通入

密閉

多數(shù)葉片發(fā)黃,葉面多見水漬狀斑點

C

放置

通入

間隔通風(fēng)

少數(shù)葉尖發(fā)黃,葉面偶見水漬狀斑點

D

放置

密閉

個別葉尖微黃,葉面未見水漬狀斑點

③實驗中,每2小時測定實驗艙中PM25濃度并記錄數(shù)據(jù)。實驗重復(fù)3次。對實驗數(shù)據(jù)進行處理后繪制成如下曲線。

請回答下列問題。

1)實驗結(jié)果應(yīng)當(dāng)取3次重復(fù)實驗數(shù)據(jù)的__________,以提高實驗結(jié)果的可靠性。

2BD作為一組對照實驗,探究的問題是:____________?

3A、B作為一組對照實驗,其變量是___________。比較A、B兩組曲線,得到的結(jié)論是__________

4B、C兩組實驗相比較,在密閉的環(huán)境里,綠蘿受害癥狀較明顯。由此可以看出,___________能改善實驗艙內(nèi)空氣質(zhì)量,減輕香煙煙霧對綠蘿的傷害。

5)在日常生活中,室內(nèi)尤其是臥室不能擺放過多的綠色植物,主要原因是夜晚植物的___________作用停止,但____________作用仍在進行,會消耗居室內(nèi)的氧氣,并將二氧化碳排放到室內(nèi),影響空氣的質(zhì)量。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動物一般都能自由運動,這是動物區(qū)別于其他生物的重要特征之一。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小李同學(xué)利用如圖所示植物為實驗材料,設(shè)計如下實驗步驟:①將植物A、B兩張葉片分別用含石灰水和清水的薄透明塑料袋扎住,然后放到黑暗處48小時;②……;③將A、B兩張葉片置于酒精溶液中水浴加熱,至葉片褪成黃白色時,取出葉片并用清水洗凈后,滴上碘液,觀察顏色變化。請完善小李同學(xué)的實驗步驟并回答問題:

(1)寫出實驗步驟__________________________________________

(2)將A、B兩張葉片置于酒精溶液中加熱,這樣處理的目的是_____________________________。

(3)你預(yù)期的實驗結(jié)果是______________________________________________。

(4)除了實驗中起對照作用的變量外,請再列舉兩個可能會影響實驗結(jié)果的其它變量___________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某植物體兩種細胞的形成過程,①②③表示細胞不同的生理活動,下列敘述錯誤的是

A.①②過程分別表示細胞的生長和分裂

B.②過程產(chǎn)生的新細胞染色體的數(shù)目加倍

C.③過程的結(jié)果是形成了不同的組織

D.①③過程形成的細胞染色體的數(shù)目不變

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】表為小芳爺爺?shù)捏w檢報告單,圖2為人體腎小管及相關(guān)結(jié)構(gòu)模式圖。請回答下列問題:

檢查項目

檢查報告

參考值(正常值)

血常規(guī)

紅細胞(RBC

38×1012/

(40-55)×1012/

白細胞(WBC

94×109/

(40-10)×109/

血小板(PLT

15×1011/

(1-3)×1011/

胸部CT

肺部感染、雙肺肺氣腫

1)根據(jù)表血常規(guī),推測爺爺可能患___________,醫(yī)生建議他多補充目含蛋白質(zhì)和鐵的食物。

2)肺氣腫影響了___________的氣體交換,導(dǎo)致組織細胞缺氧,影響呼吸作用。通過口服藥物可治療肺氣腫,藥物主要在消化道的___________吸收,最先到達心臟的____________

3)由圖可知,腎小管壁由一層上皮細胞構(gòu)成,腎小管壁細胞朝向管腔的細胞膜具有毛刷狀突起,這種結(jié)構(gòu)的意義是________________________________。


4)當(dāng)血液流經(jīng)腎小管時發(fā)生氣體交換,則A代表的物質(zhì)是____________,B代表的氣體是在腎小管細胞的___________(部位)中產(chǎn)生的。

5)人工腎臟是根據(jù)腎臟的工作原理制成的機器,其內(nèi)有專門起過濾作用的半透膜,這些半透膜相當(dāng)于腎單位中的________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為植物根尖的結(jié)構(gòu)圖。以下說法錯誤的是(


A.①的主要功能是保護

B.②的主要功能是運輸

C.③是根生長最快的部位

D.④是吸收水和無機鹽的主要部位

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】番茄是我們生活中經(jīng)常食用的蔬菜,在全世界廣泛栽培,請回答下列有關(guān)番茄的問題:

(1)從圖1中我們可以看出,番茄的植株是由____________________(器官)構(gòu)成的。

(2)剝下的番茄表皮,它屬于______組織,將番茄從中央剖開,會看到番茄的果肉中有一條條筋絡(luò),這些筋絡(luò)就是______組織,其功能是____________________。

(3)從微觀到整體來描述,番茄的結(jié)構(gòu)層次與貓的結(jié)構(gòu)層次不同的是_____________。通常我們食用的番茄屬于________結(jié)構(gòu)層次。

(4)圖2是在光學(xué)顯微鏡下觀察到的番茄果肉細胞,請寫出能看到的結(jié)構(gòu)有哪些:____________________________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“乙肝”疫苗由乙肝病毒滅活制成。注射“乙肝”疫苗的目的是( 。

A. 注入抗體,控制傳染源

B. 注入抗體,切斷傳播途徑

C. 注入抗原,保護易感人群

D. 注入抗原,進行非特異性免疫

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