【題目】下列食物鏈正確的是（　�。�

A. 陽光→草→蝗蟲→蛙 B. 草→蝗蟲→蛙→細(xì)菌

C. 草←蝗蟲←蛙 D. 草→蝗蟲→蛙

【答案】D

【解析】食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的，食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…，食物鏈：草→蝗蟲→蛙正確的表示了生產(chǎn)者與消費者的關(guān)系，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】心臟內(nèi)以及心臟和動脈之間的瓣膜使血液的流動方向只能是：

A.右心房→右心室→肺動脈B.左心室→左心房→主動脈

C.肺動脈→右心房→右心室D.主動脈→左心房→左心室

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】性狀是由基因決定的，基因在后代中不變，后代的性狀與親代相比，也是不變的。 ( )

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于染色體和DNA的描述中，錯誤的是（　�。�

A. DNA由染色體和蛋白質(zhì)組成

B. DNA是遺傳物質(zhì)

C. 細(xì)胞分裂時新細(xì)胞與原細(xì)胞染色體數(shù)目相同

D. 在細(xì)胞分裂時染色體會進行復(fù)制

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中僅有的四種生物構(gòu)成一條食物鏈，在一段時間內(nèi)，它們的相對數(shù)量如圖，下列說法正確的是來（　�。�

A. 甲、乙、丙、丁及其生活的環(huán)境共同組成了生態(tài)系統(tǒng)

B. 該食物鏈中的能量最終來源于太陽能

C. 乙為其他生物提供物質(zhì)和能量

D. 甲和乙是捕食關(guān)系

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為制作某臨時裝片的步驟，圖乙為顯微鏡下看到的視野，圖丙為顯微鏡的幾個鏡頭，請分析回答

（1）據(jù)圖甲可知，制作的是______細(xì)胞臨時裝片，缺少的步驟①應(yīng)為______，其目的是保持細(xì)胞的正常形態(tài)。

（2）觀察到的視野應(yīng)為圖乙中的________(填字母)，視野中出現(xiàn)氣泡是由于圖甲中(填序號) _______________ 步驟操作不當(dāng)引起的。

（3）丙中屬于物鏡的是 _______________ ，其中對光選用的物鏡是 _______________

（4）要使視野中細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選用的鏡頭組合是圖丙中的___________(填字母)。若要使觀察到的物像更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡結(jié)構(gòu)中的______________。若顯微鏡的鏡頭臟了，可用 _______________來擦拭。

（5）制作此臨時裝片的過程中，染色時應(yīng)滴加的液體是________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果用熱水燙番茄，很容易從番茄表面撕下一層“皮”，這層“皮”屬于（　　）

A. 保護組織 B. 輸導(dǎo)組織 C. 營養(yǎng)組織 D. 分生組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】裸子植物和被子植物的共同特征是（　�。�

A. 具有根、莖、葉、花、果實和種子

B. 花有兩性花和單性花之分

C. 用種子繁殖后代，受精作用脫離了水的限制

D. 可通過風(fēng)和昆蟲傳粉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生物分類單位中，最大的分類單位是

A. 種 B. 目 C. 門 D. 界

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同步練習(xí)冊答案