【題目】洋蔥根尖的成熟區(qū)細(xì)胞和人的小腸上皮細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是( 。

①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④葉綠體 ⑤細(xì)胞核 ⑥中央大液泡 ⑦線粒體

A.①②④⑤⑦B.①②③⑤⑦C.②③⑤⑦D.②④⑥⑦

【答案】C

【解析】

植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn):都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體;植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn):植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體。

洋蔥根尖的成熟區(qū)細(xì)胞是植物細(xì)胞,但沒有葉綠體,人的小腸上皮細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞;植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn):都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體,即②細(xì)胞膜、③細(xì)胞質(zhì)、⑤細(xì)胞核、⑦線粒體。

故選:C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】結(jié)核病是由結(jié)核桿菌引起的傳染病,患者常表現(xiàn)為肺部或其他器官感染。剛出生的嬰兒可以通過接種卡介苗預(yù)防結(jié)核病。有關(guān)說法錯(cuò) 誤的是

A. 結(jié)核桿菌屬于細(xì)菌,是該病的病原體

B. 結(jié)核病患者是該病的傳染源

C. 接種卡介苗可以激發(fā)嬰兒產(chǎn)生特異性免疫

D. 卡介苗是一種抗體

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體進(jìn)入青春期后________________是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)。其中男孩出現(xiàn)________現(xiàn)象,女孩出現(xiàn)____________現(xiàn)象,這都是正常的生理現(xiàn)象。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】ABO血型系統(tǒng)分為 、 四種,輸血以輸 _______為原則。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為甲、乙兩人腎單位內(nèi)流動(dòng)的液體中葡萄糖含量的變化曲線圖,其中①②③表示組成腎單位的有關(guān)結(jié)購(gòu),請(qǐng)分析回答:

(1)①為 , 血液流經(jīng)它時(shí),發(fā)生濾過作用.
(2)②為腎小囊,其內(nèi)液體為
(3)③腎小管,此處進(jìn)行了作用.
(4)④液體是尿液,甲的③如果沒有發(fā)生病變,則可能是人體的分泌不足造成的.
(5)腎單位形成的尿液,排到體外的途徑依次是 . (請(qǐng)用下列序號(hào)正確排列)①膀胱、②輸尿管、③腎臟、④尿道.
A.2134
B.1342
C.3214
D.4213.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動(dòng),設(shè)計(jì)了A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)在夏天某一晴朗的上午進(jìn)行.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)中午,興趣小組的同學(xué)看到有的塑料袋內(nèi)壁上有一些小水珠這些小水珠主要來(lái)自植物的;下午,興趣小組的同學(xué)打開袋口,發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使帶火星的細(xì)木條復(fù)燃,這些氣體來(lái)自植物的;傍晚,興趣小組的同學(xué)再次給植物套上塑料袋,扎緊袋口,第二天天一亮就打開袋口,發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使燃燒的火柴熄滅,這些氣體來(lái)自植物的 . (本小題空均要求填生理過程)
(2)若要探究綠色植物的蒸騰作用,A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中最合理的是圖是植物體進(jìn)行蒸騰作用的主要器官,若要證明該結(jié)論應(yīng)選取的實(shí)驗(yàn)裝置組合是圖
(3)植物體蒸騰失水的“門戶”是圖D中的 , 該結(jié)構(gòu)主要分布在葉片的表皮(填“上”或“下”).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)分析作答:

(1)若要探究光是光合作用的必要條件,應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是 , 若要探究氧氣是由綠色植物在光下產(chǎn)生的,應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是
(2)有同學(xué)利用甲裝置進(jìn)行了進(jìn)一步探究,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表:

光源與試管的距離(厘米)

10

20

30

40

50

每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個(gè))

65

35

15

6

1

據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,若要提高大棚作物的產(chǎn)量,可以采取的措施是
(3)利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時(shí),應(yīng)對(duì)裝置進(jìn)行處理.一段時(shí)間后,玻璃管中的紅墨水滴向(左或右)移動(dòng).
(4)請(qǐng)你寫出呼吸作用反應(yīng)式:

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】結(jié)合如圖,分析下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.圖中的吞噬細(xì)胞可以將侵入人體的病原體吞噬消化
B.圖中體現(xiàn)的是人體的第二道防線
C.抗體和抗原的結(jié)合能促進(jìn)吞噬細(xì)胞的吞噬作用,所以圖中表現(xiàn)的是特異性免疫
D.吞噬細(xì)胞的作用是人生來(lái)就有的,不針對(duì)某種特定病原體

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是血細(xì)胞形態(tài)示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.人體出現(xiàn)炎癥時(shí),[2]的數(shù)量會(huì)增多
B.[2]的功能是運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物
C.[3]的作用是止血和加速凝血
D.血細(xì)胞中數(shù)量最多的是[1]

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案