【題目】生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能影響環(huán)境。下列各項(xiàng)能說(shuō)明生物影響環(huán)境的是（ ）
A.夏天大雨過(guò)后，蚯蚓常常會(huì)爬出地面
B.蚯蚓疏松土壤
C.候鳥(niǎo)的遷徙
D.沙漠中的仙人掌，葉退化成刺

【答案】B
【解析】A、夏天大雨過(guò)后，蚯蚓常爬出地面，是為了呼吸，體現(xiàn)了非生物因素水對(duì)生物的影響，A不符合題意；
B、蚯蚓疏松土壤能說(shuō)明生物影響環(huán)境，B符合題意；
C、候鳥(niǎo)的遷徙是環(huán)境因素對(duì)生物的影響，C不符合題意；
D、沙漠中的仙人掌，葉片退化成刺，可以降低蒸騰作用，減少水分的散失，適應(yīng)干旱缺水的沙漠環(huán)境，D不符合題意。
所以答案是：B
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握適應(yīng)：現(xiàn)在生存的每一種生物，都是有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式．影響：植物的蒸騰作用調(diào)節(jié)空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛后可調(diào)節(jié)土壤肥力、動(dòng)物糞便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通氣性才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下不屬于自然保護(hù)區(qū)功能的是 （ ）
A.物種保存的“天然基因庫(kù)”
B.進(jìn)行科研的“天然實(shí)驗(yàn)室”
C.宣傳自然保護(hù)的“活的自然博物館”
D.進(jìn)行自然保護(hù)的唯一手段

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組動(dòng)物中，都用鰓呼吸的是（ ）
A.珍珠蚌、鯽魚(yú)、鱉
B.鯨、蛇、烏龜
C.青蛙、青魚(yú)、蝌蚪
D.河蚌、鯊魚(yú)、海馬

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組疾病中，全屬于傳染病的是（ ）
A.狂犬病和壞血病
B.脊髓灰質(zhì)炎和艾滋病
C.糖尿病和非典型性肺炎
D.百日咳和夜盲癥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)健康知識(shí)的做法或認(rèn)識(shí)，不正確的是（ ）

A.在流感等呼吸道傳染病流行時(shí)應(yīng)盡量戴口罩出門(mén)

B.非處方藥（OTC）可分為甲類(lèi)非處方藥和乙類(lèi)非處方藥

C.最常用的人工呼吸法是口對(duì)口吹氣法

D.導(dǎo)致傳染病的病原體，包括細(xì)菌、真菌和病毒三類(lèi)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將下列細(xì)胞器與其對(duì)應(yīng)的功能連接起來(lái)。
①細(xì)胞壁 A、含有遺傳物質(zhì)，能傳遞遺傳信息
②細(xì)胞核 B、控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出
③細(xì)胞膜 C、與呼吸作用有關(guān)，為生命的活動(dòng)提供能量
④線(xiàn)粒體 D、與植物的光合作用有關(guān)，合成有機(jī)物
⑤葉綠體 E、維持植物細(xì)胞的形態(tài)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物的遺傳和變異的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.基因和特定的蛋白質(zhì)組成染色體

B.沒(méi)有變異，生物就不可能不斷進(jìn)化

C.男性體細(xì)胞中的一對(duì)性染色體是XY

D.有性生殖的后代可具有雙親的遺傳特性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于中學(xué)生健康生活方式的是（ ）

A.假期熬夜追劇、刷抖音B.為了瘦身只吃蔬菜和水果

C.保持有規(guī)律的體育鍛煉D.考試失敗后，一醉解千愁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中，屬于相對(duì)性狀的是（ ）
A.豬的黑毛和狗的白毛
B.人的長(zhǎng)發(fā)和短發(fā)
C.棉花的白色和青椒的綠色
D.人的有耳垂和無(wú)耳垂

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同步練習(xí)冊(cè)答案