【題目】

（1）青春期的一個顯著特點是 ，同時男孩和女孩會分別出現(xiàn) 和 。

（2）食物中的營養(yǎng)物質中，人體主要能源物質是 ，備用能源物質是 ，傷病員應該多補充的是 。人體缺乏 和

會患佝僂病和骨質疏松癥。

【答案】

（1）身高突增 遺精 月經(jīng)

（2）糖類 脂肪 蛋白質 鈣 維生素D

【解析】

試題分析：

（1）青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期，其中身高突增是青春期的一個顯著特點，其次是體重增加，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強，進入 青春期之后，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，并出現(xiàn)了一些羞于啟齒的生理現(xiàn)象：男孩出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)月經(jīng)，這都是正常的生理現(xiàn)象。

（2）食物所含的六類營養(yǎng)物質中，能為人體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質；糖類是人體最重要的供能物質，人體的一切活動，包括學習、走路、消化和呼吸等所消耗 的能量（約70%）主要來自糖類，脂肪是人體內備用的能源物質，蛋白質是構成人體細胞的基本物質，也能提供能量。成人缺鈣或維生素D易患骨質疏松癥。

考點: 人體需要的主要營養(yǎng)物質。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示淀粉、蛋白質和脂肪三種營養(yǎng)物質在消化道各部分被消化的程度，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中X表示 的消化過程，Y表示 的消化過程，Z表示 的消化過程。（填營養(yǎng)物質）

（2）淀粉從 開始消化，蛋白質從 開始消化，脂肪從 開始消化。（填消化場所）

（3）基本無消化作用的是 （填序號），D代表的是 （填消化場所），含有哪些消化液？

（3種）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有、無耳垂是人的一對相對性狀。某同學統(tǒng)計了他們班50名同學耳垂的情況，結果是29名有耳垂，21名無耳垂。他還統(tǒng)計了四名同學父母的耳垂情況，結果如下表。請分析回答：（相關基因用A或a表示）

(l)該同學分析后判定有耳垂是顯性性狀，這一結論是根據(jù)__________同學及其父母的情況得出的。

(2)該同學針對耳垂的遺傳提出了以下觀點，你認為正確的有__________（填字母）。

A．因為有耳垂是顯性性狀，所以其他班也一定是有耳垂的同學占多數(shù)

B．乙同學父母的基因組成都是Aa

C．丙同學不可能攜帶a基因

D．丁同學的父母再生一個孩子仍然無耳垂

(3)該同學針對耳垂遺傳情況的探究運用了生物學探究常用方法中的__________法。

(4)甲同學有一個妹妹，你認為她有_______%的可能有耳垂，請用遺傳圖解說明你作出這一判斷的理由。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我市某縣每年4月千畝桃花競相吐艷，美不勝收．如圖為桃樹部分結構示意圖，請據(jù)圖分析回答：

（1）桃花花瓣有多種顏色．使花瓣呈不同顏色的色素物質主要存在于花瓣細胞的 中．

（2）桃樹開花后要結出桃子，還要經(jīng)歷的重要生理過程是 及生長發(fā)育．

（3）桃子營養(yǎng)豐富，美味可口．圖二中①和②構成果實，①主要是由圖一中[ ] 發(fā)育來的．

（4）水和無機鹽對桃樹的生長發(fā)育起著重要作用，由根部吸收后通過 向上運輸．

（5）一果農(nóng)發(fā)現(xiàn)他栽的桃樹中，在一株桃樹上結出的果實特別大且甜．明年，他想在現(xiàn)有的其它一些桃樹上也結出特別大且甜的果實，可采用的方法是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蟑螂因其食物廣泛、適應力強而成為頭號家庭害蟲。也正因其這些特點成為生物學家常用的實驗材料。如圖所示是研究蟑螂的生物鐘實驗：在標本瓶內裝幾只蟑螂以及它們吃的食物，瓶口用白紗布封住，使瓶內透氣。白天用黑紙袋套在瓶外，使瓶內成為暗室；晚上揭開黑紙袋，用燈照明，使瓶內成為白天。經(jīng)過一星期左右，蟑螂調整了自己的生物鐘節(jié)律，在人工的“黑夜”活動了。

（1）蟑螂在黑夜活動，屬于 ______行為；蟑螂在人工的“黑夜”活動，屬于 _____行為。

（2）有人說：動物的學習行為一旦形成，就不會改變。你覺得對嗎？ ，請另舉一例動物的學習行為： 。

（3）與蟑螂不同，以下具有社會行為的一組昆蟲是（ ）

①蒼蠅 ②螞蟻 ③蜜蜂 ④蟬

A．①② B．①④ C．②③ D．②④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是表示人的呼吸、泌尿、消化及循環(huán)四個系統(tǒng)之間關系的示意圖（A、B、C、D分別代表人體不同的生理過程）。請據(jù)圖回答問題。

（1）A過程是指營養(yǎng)物質被 的過程。

（2）C過程是肺與外界的氣體交換，在C過程中胸廓上下徑的變化與 結構的運動有關。

（3）D過程是 與血液的氣體交換，經(jīng)過D過程后，血液中氧氣增加。氧氣進入血液后主要與 結合，通過血液循環(huán)運送到全身各處。

（4）尿素、多余的水分和無機鹽，除了通過泌尿系統(tǒng)形成尿液排出外，也能通過皮膚中的 以分泌汗液的形式排出。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體內某些生命活動的過程示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）若【1】是腎小囊壁，在A過程中，正常情況下【3】血液不能過濾到【2】的是 。

（2）若【1】是腎小管壁，則B過程表示的過程是 。

（3）若【1】是小腸絨毛壁，經(jīng)過B過程后，則【3】血液中含量明顯增加的是 ，含量減少的是 。在【2】處參與消化脂肪的消化液是 。

（4）若【1】是肺泡壁，A、B為兩種氣體。那么煤氣中毒嚴重時窒息而死，原因是一氧化碳影響了 與B結合，使細胞無法獲得B，從而導致死亡。【3】中白細胞與其他血細胞相比，結構上的突出特點是 。

（5）若【4】是神經(jīng)細胞，則C→D血液成分的變化之一是 增多。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是“綠葉在光下制造有機物”的部分實驗過程圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）過程②的目的是形成_____________。

（2）過程③的目的是將葉片中的____________溶解在酒精中，使葉片變成__________色。

（3）過程④的目的是檢驗光合作用合成的有機物是不是_________________。

（4）葉片見光部分變成藍色，說明光合作用不可缺少的條件是_______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所示的幾種植物，分析回答下列問題。

（1）沒有根、莖、葉等器官分化的是【 】，屬于 植物，這類植物中的 是單細胞植物。

（2） （填字母）植物已經(jīng)出現(xiàn)了根、莖、葉等器官，具有專門的 組織，但它的生殖過程離不開 ，所以必須生活在陰濕的環(huán)境中，靠 繁殖。

（3） （填字母）類植物可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物，原因是 。

（4）A和B兩種植物的種子在結構上的主要區(qū)別是 。

（5）E類與A．B類植物相區(qū)分的標準是 。

（6）以上植物中不結種子的是圖 。

（7）E屬于 植物，A．B 屬于植物，它們都可統(tǒng)稱為 植物。

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