棉紅鈴蟲作繭有利于保護自己，金小蜂正是借助它的繭的束縛作用，順利地將卵產到棉紅鈴蟲幼蟲體內，使棉紅鈴蟲死亡，而金小蜂得以繁殖，這一事實說明
[     ]

A．捕食 
B．寄生
C．適應的普遍性
D．適應的相對性

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    科目：初中生物 來源：山東省期中題 題型：讀圖填空題

    某市盛產柑橘，柑橘生長的主要環(huán)境條件是：年平均氣溫要求15 ℃以上，1月平均氣溫5 ℃以上；適宜種植在朝南或東南的向陽處，或具有逆溫層的坡地；有水源可灌溉。請回答下列問題。
    （1）影響柑橘生長的非生物因素主要有（至少答出兩個）___________________。
    （2）某科技人員想探究海拔高度對柑橘生長的影響，設計了如下實驗方案，并對實驗結果進行統(tǒng)計。 選擇90株柑橘苗，將它們分成A、B、C三組。 A組種植在海拔高度為150米的朝南坡地，B組種植在海拔高度為300米的朝南坡地，C組種植在海拔高度為450米的朝南坡地。 定時進行科學的施肥、灌溉、修剪等日常管理。幾年后，柑橘開始結果。對收獲的果實進行分析比較，統(tǒng)計結果如下。
     
    總產量
    果實大小
    甜度分析
    A組
    84千克
    小
    不甜，酸味重
    B組
    102千克
    最大
    甜
    C組
    91千克
    大
    甜，略帶酸

    ①從對實驗結果的初步分析得知，柑橘適宜種植在_______________________。
    ②上述方案中，有幾處是不合理的，請至少找出一處______________________________。
    （3）你認為該實驗的變量是___________。

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    科目：初中生物 來源：0112 期中題 題型：單選題

    早在戰(zhàn)國時期，荀子就說過：“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳�！痹斐蛇@一差異的主要環(huán)境要素是
    [     ]
    A．光
    B．水
    C．溫度
    D．病蟲害

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    科目：初中生物 來源：期中題 題型：連線題

    將生物現(xiàn)象與其所表現(xiàn)出來的關系用線連起來
    田里的水稻與雜草 A．合作關系
    貓捉老鼠 B．競爭關系
    螞蟻搬家 C．捕食關系

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    科目：初中生物 來源：安徽省期末題 題型：連線題

    將下面相對應的關系用線連起來
    老虎吃野豬 合作關系
    蜂群中蜜蜂 競爭關系
    田里的水稻和雜草 捕食關系

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    科目：初中生物 來源：遼寧省期中題 題型：單選題

    下列屬于捕食關系的是 　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　
    [     ]
    A．東亞鉗蝎在缺食時自相殘殺　　　　　　　
    B．蛔蟲從人腸道中獲取養(yǎng)料
    C．真菌從藻類植株上獲得有機物　　　　　　
    D．魚類以浮游藻類為食

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    科目：初中生物 來源：0113 期末題 題型：單選題

    將食物放在冰箱中能較長時間保存的原因是
    [     ]
    A．冰箱中沒有空氣
    B．低溫殺死了食物中的微生物
    C．冰箱中沒有微生物
    D．低溫限制了微生物的生長和繁殖

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    科目：初中生物 來源：廣東省期末題 題型：單選題

    麝牛成群生活時，如果遇到狼群，雄牛會圍成一團圈，頭朝外面，把雌牛和小牛圍在圈內，避免被狼傷害，這種現(xiàn)象稱為
    [     ]
    A．競爭
    B．合作
    C．捕食
    D．寄生

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    科目：初中生物 來源：同步題 題型：單選題

    在生物圈中，能把無機物合成有機物的是
    [     ]
    A．生產者
    B．消費者
    C．分解者
    D．勞動者

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