【題目】使人患扁桃體炎、猩紅熱、丹毒等多種疾病的營寄生生活的是( )
A. 枯草桿菌 B. 鏈球菌 C. 結核桿菌 D. 肺炎雙球菌
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關系的示意圖,據圖回答下列問題:
(1)該草原生態(tài)系統(tǒng)中,除了圖示的生物成分外,還應具有的生物成分是 . (填“生產者”或“消費者”或“分解者,')
(2)兔屬于植食性動物,其消化系統(tǒng)與食性相適應的特點之一是粗大.
(3)寫出圖中最長的一條食物鏈: .
(4)若該草原發(fā)生嚴重鼠害,導致草原退化,原有的生態(tài)平衡難以恢復,說明生態(tài)系統(tǒng)的能力是有限的.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖分別表示一粒玉米和一粒菜豆的結構,請據圖回答問題:(注意:[]內填字母或序號,橫線上填文字)
(1)若將一粒玉米沿如圖1切面切開,向切面上滴加碘液,結果[]變藍,其他部分不變藍,說明玉米的營養(yǎng)物質(淀粉)主要儲存在中
(2)對一粒菜豆而言,主要結構是[] , 該結構是由[]、[]、[]、[]四部分構成.
(3)玉米的結構E與菜豆的結構[]具有相似功能,在種子萌發(fā)過程中,它們都能為種子萌發(fā)提供 .
(4)在菜豆種子萌發(fā)過程中,[]發(fā)育成幼苗的根,[]發(fā)育成幼苗的莖和葉.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“爆竹聲聲辭舊歲”,新年燃放爆竹,在一旁觀看時最好張開嘴,或閉嘴堵耳,這種做法主要為了( )
A. 保護耳蝸內的聽覺感受器 B. 防止聽覺神經受損
C. 使咽鼓管張開,保護聽小骨 D. 保持鼓膜內外氣壓平衡
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【題目】圖是檢驗呼出氣體的實驗裝置,請根據你所學的知識和實驗經驗回答下列問題.
(1)在“呼吸處”作緩慢的吸氣和呼氣,吸氣時,用夾子夾緊B管的橡皮管;呼氣時,夾緊A管的橡皮管.進行多次后,試管內的石灰水變渾濁了.證明呼出的氣體中含 .
(2)在實驗中設置A試管的目的是 .
(3)人體內呼出的二氧化碳產生的部位是
A.血液
B.肺泡
C.細胞
D.氣管
(4)在呼吸時,由于呼吸肌收縮,胸廓擴大,氣體就被吸入;當和舒張,胸廓變小時,氣體就被呼出.
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【題目】如圖是人血涂片示意圖,對該圖的敘述中錯誤的是( )
A.B能吞噬入侵的病菌
B.C的主要作用是運輸氧氣和二氧化碳
C.缺鐵或蛋白質會影響A的功能
D.D具有止血和加速凝血的作用
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【題目】菊花芯柚是張家界著名的特產,其果肉細胞與人的口腔上皮細胞都具有的結構是( 。
①細胞壁 ②細胞膜 ③細胞質 ④細胞核 ⑤液泡 ⑥葉綠體 ⑦線粒體.
A.①②③④
B.①③④⑦
C.②③④⑦
D.②③④⑤
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