【題目】民俗說(shuō):“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生兒會(huì)打洞.”這說(shuō)明了生物的( )
A.遺傳現(xiàn)象
B.適應(yīng)現(xiàn)象
C.生長(zhǎng)現(xiàn)象
D.變異現(xiàn)象

【答案】A
【解析】“龍生龍;風(fēng)生風(fēng);老鼠的兒子會(huì)打洞。”這句諺語(yǔ)說(shuō)明了生物的親子代之間在性狀上的相似性,叫做遺傳。

故答案為:A

生物的特征包括:
1、生活需要營(yíng)養(yǎng)
2、能進(jìn)行呼吸
3、能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
4、能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
5、能生長(zhǎng)和繁殖
6、具有遺傳和變異的特性
7、除病毒外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成
(要點(diǎn):不能單憑某一特征判定其是否屬于生物;能繁殖后代的一定是生物)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為某生態(tài)系統(tǒng)的一部分,其中的數(shù)字15代表箭頭,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問題.

1)圖中,綠色植物通過(guò)光合作用制造________,因此,它在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是________

2)圖中的蟲和鳥在生態(tài)系統(tǒng)中屬于________.隨著動(dòng)物的攝食過(guò)程,食物中的________流入動(dòng)物體內(nèi).

3)該生態(tài)系統(tǒng)中有________條食物鏈;鳥與蟲的關(guān)系是________

4)圖中的細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是________,圖示的部分還不能組成一個(gè)完整生態(tài)系統(tǒng),還缺少的成分是________

5)箭頭45表示的含義分別是________________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】被子植物的卵細(xì)胞存在于下列哪個(gè)結(jié)構(gòu)中 ( )。

A. 花粉 B. 花粉管 C. 柱頭 D. 胚珠

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在沒有使用DDT(一種農(nóng)藥)的南極地區(qū)的企鵝體內(nèi)發(fā)現(xiàn)有DDT存在,企鵝體內(nèi)的DDT是通過(guò)( )
A.氣候的變化引起的
B.食物鏈積累的
C.鳥類的遷徙帶來(lái)的
D.魚類的洄游帶來(lái)的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪一生態(tài)系統(tǒng)被譽(yù)為“地球之腎” ( )
A.濕地生態(tài)系統(tǒng)
B.草原生態(tài)系統(tǒng)
C.森林生態(tài)系統(tǒng)
D.湖泊生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一顆茂盛的龍眼樹要結(jié)出好吃的龍眼要經(jīng)過(guò)________、________、________、________四個(gè)階段。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者所需的有機(jī)物都直接或間接來(lái)自于( )
A.細(xì)菌
B.微生物
C.動(dòng)物
D.綠色植物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】構(gòu)成人體的細(xì)胞有1014個(gè),這些細(xì)胞的哪方面是一樣的( )
A.大小
B.形狀
C.基本結(jié)構(gòu)
D.基本功能

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位。下圖示動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問題:

1)圖示植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu),[1]__ __的主要功能是__ __。

2)能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是 [ ] ,能夠?qū)⒂袡C(jī)物氧化分解釋放能量的結(jié)構(gòu)是[ ]____。

3)吃西瓜時(shí)流出的紅色液汁主要來(lái)自于[ ]__ __結(jié)構(gòu)。

4)決定生物性狀的遺傳信息主要存在于[ ]___ _結(jié)構(gòu)中。

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同步練習(xí)冊(cè)答案