【題目】小明患了急性腸炎，醫(yī)生在他的上臂靜脈注射消炎藥物進(jìn)行治療，請(qǐng)問(wèn)藥物到達(dá)患病部位需要經(jīng)過(guò)心臟幾次、肺幾次（　�。�

A. 1次、2次 B. 2次、1次 C. 1次、1次 D. 2次、2次

【答案】B

【解析】

（1）體循環(huán)的路線是：左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房，動(dòng)脈將富含養(yǎng)料和氧氣的血液送到身體各器官的毛細(xì)血管網(wǎng)，與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換，將運(yùn)來(lái)的養(yǎng)料和氧氣供細(xì)胞利用，同時(shí)把細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物運(yùn)走。這樣血液由含氧豐富的動(dòng)脈血變成含氧少的靜脈血。
（2）肺循環(huán)的路線是：右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房，血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí)，與肺泡進(jìn)行氣體交換，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡，肺泡中的氧進(jìn)入血液。這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血。

血液循環(huán)路線如圖所示：
。
醫(yī)生在他的上臂靜脈注射消炎藥物，藥物隨血液流動(dòng)的途徑是：上臂靜脈→上腔靜脈→右心房→右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動(dòng)脈→腹部動(dòng)脈→腸毛細(xì)血管（腸炎部位）。所以藥物到達(dá)患病部位需要經(jīng)過(guò)心臟2次、肺1次。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自然界中生物種群繁多，如圖為生活中常見(jiàn)的七種生物。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在蒙山森林公園迷路時(shí)可依據(jù)苔蘚植物判斷方向，生長(zhǎng)葫蘆蘚的一面朝_____。

（2）白果止咳定喘，可降低膽固醇。它到底是果實(shí)還是種子呢？_____。

（3）金魚(yú)適于水中生活的呼吸器官和運(yùn)動(dòng)器官分別是_____。

（4）孔雀開(kāi)屏﹣?zhàn)宰鞫嗲椋軕賽?ài)﹣吵鬧不休，這都是生來(lái)就有的，屬于_____行為。開(kāi)屏的孔雀和鳴叫的青蛙都是_____性。（填“雌”或“雄”）

（5）央視《國(guó)家寶藏》現(xiàn)場(chǎng)吹響了8700多年前的賈胡骨笛。骨笛是由內(nèi)部中空、輕而堅(jiān)固的長(zhǎng)骨鉆孔、精磨而成的。下列動(dòng)物的骨骼不適合制作骨笛的是_____。

A．仙鶴 B，鷲鷹 C．大雁 D．烏龜

（6）細(xì)菌和青霉相比，在結(jié)構(gòu)上最主要的不同是沒(méi)有_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列成群飛行的昆蟲(chóng)中，具有社群（社會(huì)）行為的是（ ）
A.蚊子
B.蒼蠅
C.蜜蜂
D.蜻蜓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是用顯微鏡觀察人血涂片時(shí)，在視野中看到的血液情況，據(jù)圖回答：

（1）數(shù)量最多的是[ ]_________，它的主要功能是_________________。

（2）數(shù)量較少且具有細(xì)胞核的是[ ] __________， 它的功能是將病菌包圍、吞噬。

（3）具有止血、加速凝血功能的是[ ]_________。

（4）患有急性炎癥時(shí)數(shù)目增多的是__________。（填血細(xì)胞的名稱）

（5）患有貧血時(shí)數(shù)目減少的是______________。（填血細(xì)胞的名稱）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列表示呼吸作用的公式中，正確的是（ ）
A.二氧化碳+水→有機(jī)物+氧
B.二氧化碳+有機(jī)物→水+氧+能量
C.有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量
D.有機(jī)物+氧→二氧化碳+水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蝗蟲(chóng)的三對(duì)足兩對(duì)翅位于蝗蟲(chóng)身體的

A．頭部 B．胸部 C．腹部 D．胸部和腹部

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生命活動(dòng)需要依賴一定的結(jié)構(gòu)。圖甲表示針刺手指后完成縮手反射并形成痛覺(jué)的過(guò)程示意圖，其中1-5表示反射弧各結(jié)構(gòu)。圖乙表示耳的結(jié)構(gòu)。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）針刺能感覺(jué)到疼痛，但無(wú)法完成縮手反射，受損的部位可能是_________。（用圖甲中數(shù)字作答）

（2）圖甲中的5是效應(yīng)器，表示_________肌群，在該圖中處于________狀態(tài)（填“收縮”或“舒張”）。

（3）如果突然暴露在極強(qiáng)的噪聲下，圖乙中[ ]_________會(huì)劈裂，甚至失去聽(tīng)力。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豌豆的高莖和矮莖是一對(duì)相對(duì)性狀，由基因D.、D.控制，親代的純種高莖豌豆與純種矮莖豌豆雜交，子一代均為高莖，則親代的基因組成為_______________，如果子一代之間交配，則子二代表現(xiàn)出的性狀有__________________，其中控制顯性性狀的的基因組成為_________，控制隱性性狀的基因組成為____________，豌豆在雜交過(guò)程中既表現(xiàn)出親子間的相似性，也表現(xiàn)出親子間及子代個(gè)體間的差異，這種現(xiàn)象分別叫________，_______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】呼吸是動(dòng)物重要的生理特征，不同的動(dòng)物呼吸的結(jié)構(gòu)或器官差異很大，但其功能都是最大限度地吸收氧氣、排出二氧化碳。請(qǐng)回顧實(shí)驗(yàn)過(guò)程，回答下列問(wèn)題：

(1)最原始的單細(xì)胞動(dòng)物A用[ ]________呼吸，制作臨時(shí)裝片觀察時(shí)，要用吸管從培養(yǎng)液的表層吸取。

(2)觀察B時(shí)，要經(jīng)常往其體表滴水以保持濕潤(rùn)，原因是____________________；觀察C時(shí)，發(fā)現(xiàn)它已具有了呼吸器官[ ]______；觀察D時(shí)，發(fā)現(xiàn)其體表具有與體內(nèi)氣管相連的[ ]________，它是氣體出入的“門(mén)戶”。

(3)探究鳥(niǎo)類適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)F具有完善的呼吸系統(tǒng)，其身體里有發(fā)達(dá)的[ ]________與肺相通，每呼吸一次，在肺里進(jìn)行兩次氣體交換，這種特有的呼吸方式是____________。

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