【題目】簡述細菌真菌在自然界中的作用。

【答案】①作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)；②引起動植物和人患病；③與動植物共生。

【解析】

試題分析：大多數(shù)細菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，如果沒有分解者，動植物的遺體就會堆積如山，動植物就會喪失生存空間，在自然界中的物質(zhì)循環(huán)中，細菌、真菌把動植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機鹽，這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用，進而制造有機物，可見，細菌和真菌對于自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)起著重要的作用．有些細菌和真菌可以使植物和人類患病，如腳氣是有真菌引起的，痢疾是由細菌引起的；生物圈中的生物有五種，植物、動物、真菌、細菌、病毒等，它們共同生活在生物圈這個大的生態(tài)系統(tǒng)中，可以共生。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面幾種常見的動物，有的還是人類的好朋友，請仔細觀察圖中動物，回答問題：

（1）A、B類與C、D、E、F類的主要區(qū)別是身體背部沒有_______________。

（2）從________開始具有發(fā)達的肺而成為真正的陸生脊椎動物。

（3）C類是一類特殊類群，它們的成體在呼吸方面的突出特征是_____________。

（4）F類特有的生殖發(fā)育特點是______________，能夠大大提高后代的_______，增強了在陸地上生活的適應(yīng)能力。該類動物體溫 _______。

（5）A類與B類結(jié)構(gòu)相同之處是身體都由_________構(gòu)成，都屬于無脊椎動物。

（6）E與飛行生活相適應(yīng)的身體特征是：身體呈流線型，______________，體表被覆羽毛等。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在人體內(nèi)使靜脈血變?yōu)閯用}血的過程是（ ）

A．肺的通氣 B．肺泡里的氣體交換

C．氣體在血液中的運輸 D．組織里的氣體交換

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的過程。請分析回答：

（1）圖中①②③表示的生理過程分別是________、__________和_________。

（2）④表示的過程是_________。⑤表示的物質(zhì)是_____________。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成的食物鏈是_________________，能夠使光能流入該生態(tài)系統(tǒng)參與能量流動的生物是圖中的________ ，A、B、C中含能量最少的是____，B、C表示生態(tài)系統(tǒng)中的______，它對物質(zhì)循環(huán)起到了_______作用.

（4）當今自然環(huán)境中的“溫室效應(yīng)”是大氣中的________ 增加造成的；產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要原因是人類活動中的_____________的大量使用．

（5）近年來，許多國家出現(xiàn)過特大洪災(zāi)、極端干旱和龍卷風等災(zāi)難性天氣，有關(guān)專家分析這在一定程度上與人類對自然環(huán)境的破壞有關(guān)，你是怎樣理解的？_____________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)節(jié)的模式圖請回答：

（1）脫臼是許多人都曾有過的經(jīng)歷，脫臼是指[ ]______從[ ]______中脫落出來的現(xiàn)象。

（2) 當我們做運動時，關(guān)節(jié)腔中的______________能減少兩骨之間的摩擦，[ ]________可緩沖兩骨之間撞擊力，它們使關(guān)節(jié)更靈活。

（3）把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[ ]________此外，關(guān)節(jié)周圍或關(guān)節(jié)腔內(nèi)還有韌帶等，使關(guān)節(jié)更牢固。

（4）骨的運動要靠_______的牽拉；檔受到神經(jīng)傳來的刺激時，__________就會牽動________繞著_________活動，所以，運動是以骨為__________，關(guān)節(jié)為__________，________________為動力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列物體不屬于生物的是（ ）

A. 飛機 B. 蘋果 C. 病毒 D. 草履蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物的個體發(fā)育過程，需要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育階段的是（ ）

A．蝗蟲和家鴿 B．猴子和蜥蜴 C．青蛙和大象 D．蜜蜂和青蛙

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖二是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機物總量的直方圖。請據(jù)圖回答問題：

（1）圖一中蛇和鷹的關(guān)系是____________和_____________；

（2）圖一的食物網(wǎng)由_________條食物鏈組成；

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中生物部分還有一種成分沒有畫出來它是______________；

（4）圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是_______；

（5）若圖一中鷹的數(shù)量大量減少，則草的數(shù)量會________，從而影響生態(tài)平衡；

（6）若圖二中甲、乙、丙分別表示草→兔→鷹這條食物鏈中三種生物的有機物總量，則乙對應(yīng)的生物是______________；

（7）寫出其中最長的一條食物鏈：_______________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于相對性狀的是（ ）

A．人的卷舌和單眼皮 B．兔的白毛和豬的黑毛

C．番茄的紅果和香蕉的黃果 D．豌豆的高莖和矮莖

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