每一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都是與周圍的其他生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)聯(lián)的，不是各自獨(dú)立的。
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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

《獅子王》是一部很精彩的動(dòng)畫片，片中有一段主人公小獅子辛巴和它父親（當(dāng)?shù)貏?dòng)物王國(guó)的國(guó)王）的對(duì)白．請(qǐng)閱讀下面對(duì)白后，回答問(wèn)題．
辛巴：“我以為國(guó)王可以凡事隨心所欲．”
父親：“你錯(cuò)了，國(guó)王也不能凡事隨心所欲．世界上所有的生命都有他存在的價(jià)值，身為國(guó)王，你不但要了解，還要去尊重所有的生命，包括爬行的螞蟻和跳躍的羚羊．”
辛巴：“但是，爸，我們不是吃羚羊嗎？”
父親：“是呀，我來(lái)跟你解釋一下：我們死后呢，尸體會(huì)成為草，而羚羊是吃草的，所以在這個(gè)生命圈里面各個(gè)生命之間是有關(guān)聯(lián)的．”
（1）辛巴的父親所說(shuō)的：我們死后呢，尸體會(huì)成為草．這句話是否科學(xué)？請(qǐng)解釋說(shuō)明
不科學(xué)．因?yàn)閯?dòng)物死后，尸體不是直接變成草，而是經(jīng)過(guò)分解者的分解后，釋放出二氧化碳、含氮的無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)，這些物質(zhì)再被植物吸收利用．
不科學(xué)．因?yàn)閯?dòng)物死后，尸體不是直接變成草，而是經(jīng)過(guò)分解者的分解后，釋放出二氧化碳、含氮的無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)，這些物質(zhì)再被植物吸收利用．
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（2）辛巴和它父親的對(duì)話給你怎樣的啟示？
每一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都與周圍的其他生態(tài)系統(tǒng)相互關(guān)聯(lián)
每一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都與周圍的其他生態(tài)系統(tǒng)相互關(guān)聯(lián)
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

每一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都與周圍的其他生態(tài)系統(tǒng)相互關(guān)聯(lián)，這種關(guān)聯(lián)表現(xiàn)在非生物因素、地域關(guān)系和生態(tài)系統(tǒng)各種生物之間等方方面面．
比如說(shuō)
大氣圈
大氣圈
中的空氣，水及水蒸氣不分地域在各類生態(tài)系統(tǒng)中流動(dòng)；各自生態(tài)系統(tǒng)中的
生物
生物
也不受地域的限制，往返在不同的生態(tài)系統(tǒng)中，如魚類的洄游，鳥的遷徙．所以從某種意義上說(shuō)，地球是最大的生態(tài)系統(tǒng)，即
保護(hù)地球
保護(hù)地球
是最大的生態(tài)系統(tǒng)工程．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：填空題

每一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都與周圍的其他生態(tài)系統(tǒng)相互關(guān)聯(lián)，這種關(guān)聯(lián)表現(xiàn)在非生物因素、地域關(guān)系和生態(tài)系統(tǒng)各種生物之間等方方面面．
比如說(shuō)______中的空氣，水及水蒸氣不分地域在各類生態(tài)系統(tǒng)中流動(dòng)；各自生態(tài)系統(tǒng)中的______也不受地域的限制，往返在不同的生態(tài)系統(tǒng)中，如魚類的洄游，鳥的遷徙．所以從某種意義上說(shuō)，地球是最大的生態(tài)系統(tǒng)，即______是最大的生態(tài)系統(tǒng)工程．

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科目：初中生物 來(lái)源：同步題 題型：單選題

每一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都是與周圍的其他生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)聯(lián)的，不是各自獨(dú)立的。
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