【題目】馬蜂遭受到襲擊時，蜂群共同向侵犯者發(fā)起攻擊，從個體和群體的角度來看，其行為應屬于（ ）

A. 攻擊行為和社群行為 B. 防御行為和社群行為

C. 取食行為和社群行為 D. 學習行為

【答案】B

【解析】“馬蜂遭受到襲擊時，蜂群共同向侵犯者發(fā)起攻擊”，是為了防御敵害保護自己，因此屬于防御行為，蜜蜂的防御行為需要彼此密切配合才能完成，因此還屬于社群行為，所以從個體和群體的角度來看，其行為屬于防御行為和社群行為。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】兔與食草生活相適應的特征是(　　)
A.心臟四腔、有體循環(huán)和肺循環(huán)
B.體表被毛，體腔內(nèi)有膈
C.有門齒、臼齒分化
D.胎生、哺乳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列血管中，流動脈血的是（ ）
A.主動脈、肺靜脈
B.主動脈、肺動脈
C.肺動脈、肺靜脈
D.上、下腔靜脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)中的血流情況模式圖，A，C代表血管，箭頭代表血流方向，下列敘述錯誤的是（　�。�

A. 若B為小腸，與A相比，C中的氧氣含量減少，營養(yǎng)物質(zhì)增加

B. 若A、C都流動脈血，則B代表的可能是腎小球

C. 若A為上腔靜脈，C為肺動脈，則B中有防止血液倒流的瓣膜

D. 若A為動脈血，C為靜脈血，則B為肺泡周圍的毛細血管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天�！边@一名句體現(xiàn)了動物對人類哪方面的作用(　　)
A.在科學和技術上給人們的啟迪
B.觀賞價值和成為文學創(chuàng)作的源泉
C.動物和人類的和諧共處
D.提供肉、蛋等作為人類的食物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請回答下列與實驗有關的問題。

（1）在“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”實驗中，首先用浸濕的棉絮將小魚頭部的鰓蓋和軀干部包裹起來，露出口和尾部；將小魚平放在培養(yǎng)皿中，使尾鰭平貼在培養(yǎng)皿上，等魚安定后，再將載玻片蓋在尾鰭上。然后用______倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動情況，將培養(yǎng)皿放在載物臺上，轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒緩慢下降，此時眼睛應從側(cè)面看著______；在顯微鏡的視野內(nèi)，可以看到毛細血管中紅細胞是呈______通過的。

（2）在“檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌”實驗中，教師提供制備好的已滅菌的材料用具，某小組同學做了如下設計，請據(jù)此回答：

①以上三個培養(yǎng)皿中都裝有______，為細菌和真菌的生存提供水、有機物等營養(yǎng)物質(zhì)。培養(yǎng)皿“B”、“C”中，“按指印”相當于細菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的______步驟。

②在無菌環(huán)境中完成圖1所示的步驟后，將三個培養(yǎng)皿同時放入37℃恒溫箱中培養(yǎng)，如果培養(yǎng)皿______（填字母）內(nèi)菌落最多，則說明洗手能減少手上細菌和真菌的數(shù)量。

（3）下表是“綠葉在光下制造有機物”的方法步驟和實驗現(xiàn)象，請據(jù)表回答：

方法步驟

把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜

用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下照射

幾小時以后，摘下葉片，去掉遮光的黑紙片

把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，水浴加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中，葉片變成黃白色

用清水漂洗葉片，再把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液

稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察葉色發(fā)生了什么變化

實驗現(xiàn)象

葉片的見光部分遇到碘液變成了藍色，被黑紙片遮蓋的部分不變藍

根據(jù)表中信息，你能得出的實驗結(jié)論：①______，②______。

（4）在“酒精或煙草浸出液對水蚤心率的影響”實驗中，需要觀察水蚤心臟的跳動，由于水蚤的心臟很小，所以需要借助______進行觀察，圖2中______（填字母）表示水蚤心臟所在的部位。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項關于鳥類的敘述中，與提供能量無關的是(　　)
A.食量大，消化能力強
B.雙重呼吸
C.心跳頻率快
D.直腸短，不儲存糞便

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡下觀察，在視野內(nèi)所見的圖象是“P”，那么載玻片上的圖形是

A. “p”

B. “d”

C. “b”

D. “p”

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】中醫(yī)中“望、聞、問、切”中“切脈”切的血管是（ ）
A.靜脈
B.動脈
C.毛細血管
D.不能確定

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