【題目】下列生理活動(dòng)中，可使大氣中的碳進(jìn)入生物體的是（　�。�

A. 蒸騰作用 B. 呼吸作用

C. 光合作用 D. 微生物的分解作用

【答案】C

【解析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中。光合作用的表達(dá)式：二氧化碳+水有機(jī)物（貯存能量）+氧氣，可以看出光合作用能使大氣中的碳進(jìn)入生物體。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是由圖乙發(fā)育而來(lái)的，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 圖甲2是由圖乙6發(fā)育而來(lái)的 B. 圖乙7發(fā)育成圖甲3

C. 圖甲1是由圖乙5發(fā)育而來(lái)的 D. 圖乙7發(fā)育成圖甲1

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】哺乳動(dòng)物幼崽吸吮乳汁，對(duì)這一行為敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．這是一種本能行為 B．這是生來(lái)就有的行為

C．這對(duì)個(gè)體生存有利 D．這是后天學(xué)習(xí)行為

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物通過(guò)生殖和發(fā)育，使得生命在生物圈中世代相續(xù)，生生不息。下列是幾種生物的生殖和發(fā)育方式，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）桃可以用圖甲和圖乙兩種方式進(jìn)行繁殖，其中______ （填“甲種”或“乙種”）繁殖方式能保持親本的優(yōu)良性狀。

（2）若圖丙中D表示家蠶發(fā)育過(guò)程中的卵期，家蠶的發(fā)育過(guò)程可表示為D→A→B→C，像這種發(fā)育過(guò)程稱為______________（填“完全變態(tài)”或“不完全變態(tài)”）發(fā)育。為了提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)________時(shí)期（填圖中字母）。

（3）丁圖中胎兒通過(guò)___________（填數(shù)字）從母體獲得所需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣。

（4）戊圖中的⑤是____________，它是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于不正常的現(xiàn)象是（ ）

A．遺精 B．每月一次子宮出血

C.頻繁遺精 D.月經(jīng)期間身體抵抗力下降

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是我國(guó)某地的一個(gè)人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，它利用鴨旺盛的雜食性，吃掉稻田里的雜草和害蟲(chóng)，用水稻養(yǎng)豬、養(yǎng)鴨，水稻的秸稈可以培育蘑菇、生產(chǎn)沼氣，豬鴨糞、沼渣肥田。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）鴨在該生態(tài)系統(tǒng)中占有___個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。鴨與害蟲(chóng)的關(guān)系是：___________

（2）鴨進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量歸根結(jié)底來(lái)自____________。

（3）能量在各種生物之間是以____________的形式進(jìn)行傳遞；碳在生物體與無(wú)機(jī)環(huán)境之間以___________的形式進(jìn)行循環(huán)。

（4）某校探究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)對(duì)該區(qū)域內(nèi)鴨的毛色遺傳做了如下研究，選取三組鴨讓其自由交配， 對(duì)所生小鴨的毛色進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并繪制成如下表格（設(shè)顯性基因用D表示，隱性基因用d表示）。

組數(shù)

基本交配組合

子代表現(xiàn)型及數(shù)目

第一組

白色×白色

全白

第二組

灰色×白色

灰色46只，白色44只

第三組

灰色×灰色

灰色154，白色51只

從表中分析可知，在灰色與白色這一對(duì)相對(duì)性狀中，_________色是顯性性狀；第二組中親本灰鴨的基因組成是_____________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將綠豆和大米種在溫暖、濕潤(rùn)、水分充足的土壤中，過(guò)一段時(shí)間，種子萌發(fā)的狀況是（　�。�

A. 綠豆和大米都能 B. 綠豆和大米都不能

C. 綠豆不能，大米能 D. 綠豆能，大米不能

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類與現(xiàn)代類人猿的共同祖先是

A. 森林古猿 B. 類人猿 C. 黑猩猩 D. 猴子

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖神經(jīng)結(jié)構(gòu)模式圖，回答下面問(wèn)題：

（1）圖中,[ 1 ]_______作用是__________

（2）若圖表示人在睡夢(mèng)中拍打蚊子的反射活動(dòng)，則這個(gè)反射在反射弧中的傳導(dǎo)途徑是_____________________________________（用圖中的數(shù)字或箭頭表示）。

（3）假設(shè)圖中結(jié)構(gòu)[1]是上肢皮膚，[5]是上肢肌肉，當(dāng)[2]處受傷被切斷后，手指不小心碰到熱東西，會(huì)出現(xiàn)____________________，

（4）若此圖表示司機(jī)見(jiàn)紅燈停車的反射調(diào)節(jié)示意圖，(1) 感覺(jué)“紅燈”刺激的是眼中的_______。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案