【題目】霉菌等真菌類生物是通過生殖細(xì)胞（稱為）進(jìn)行繁殖．

【答案】無性；孢子
【解析】解：霉菌屬于真菌類生物，是利用孢子繁殖后代，孢子雖然也是生殖細(xì)胞，但不涉及兩性生殖細(xì)胞精子和卵細(xì)胞的結(jié)合，因此屬于無性生殖．
所以答案是：無性；孢子．
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用真菌的相關(guān)知識可以得到問題的答案，需要掌握真菌的細(xì)胞內(nèi)有成形的細(xì)胞核；能夠產(chǎn)生孢子，孢子能夠發(fā)育成新的個(gè)體；體內(nèi)沒有葉綠素，營養(yǎng)方式屬于異養(yǎng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用光學(xué)顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，對觀察的生物材料的要求是：（　�。�
A.有平面結(jié)構(gòu)的
B.形態(tài)不規(guī)則的
C.薄而透明的
D.有生命活力的

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將3粒蠶豆種子分別放到盛水燒杯的不同位置，如圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是（　　）

A. 利用該裝置可探究水分和空氣對種子萌發(fā)的影響

B. 該裝置中①和③可形成一組對照實(shí)驗(yàn)，變量是空氣

C. 該裝置中①和②可形成一組對照實(shí)驗(yàn)，變量是水

D. 該裝置中種子數(shù)量太少，實(shí)驗(yàn)結(jié)果的偶然性大

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】直系血親是指有直接血緣關(guān)系的血親，如兄弟姐妹。 （____）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小麗最近出現(xiàn)了牙齦出血的現(xiàn)象，她體內(nèi)有可能缺乏

A. 維生素A

B. 維生素B1

C. 維生素C

D. 維生素D

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）該食物網(wǎng)有____條食物鏈，寫出圖中最長的一條食物鏈____________________。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，屬于生產(chǎn)者的是_________；鼠和兔的關(guān)系是__________。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)被難以分解的有毒物質(zhì)污染，體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是____。

（4）一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和比例總是相對穩(wěn)定的，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的___________能力。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A～F是人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖回答

（1）A細(xì)胞通過_____________形成B，在此過程細(xì)胞核中的_____________經(jīng)過復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞，保持了分裂前后遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定。

（2）C通過_____________形成D。在此過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異，形成了組織。D圖所示的組織細(xì)胞排列緊密，細(xì)胞間質(zhì)少；具有保護(hù)、分泌等功能，則該組織屬于人體基本組織中的_____________。

（3）圖E是由多種組織構(gòu)成，能行使消化吸收功能的胃。其結(jié)構(gòu)層次屬于_____________。

（4）在圖示結(jié)構(gòu)層次中，人體具有而植物體沒有的是圖[　　]_____________

（5）在圖A 中，人體細(xì)胞沒有而植物細(xì)胞具有的能量轉(zhuǎn)換器是_____________

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組動物中，都用肺呼吸的是（　�。�
A.珍珠蚌、鯽魚、鱉
B.河蚌、鯊魚、蝌蚪
C.鯨、蛇、烏龜
D.青蛙、青魚、蝗蟲

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生物學(xué)課程中，我們學(xué)過許多概念，不同的概念間常有直接或間接的聯(lián)系，用一些關(guān)聯(lián)詞把一些相關(guān)的概念聯(lián)系起來，可繪制成概念圖。請你根據(jù)所學(xué)知識，完成下列概念圖。

（1）“Ⅰ”表示的生理作用是__________作用，它的場所是__________。“Ⅱ”表示的生理作用是_________作用，它的主要場所是___________。

（2）物質(zhì)①主要通過植物根尖結(jié)構(gòu)中的____________吸收。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案