【題目】生物的生活離不開 , 細(xì)胞的生活也同樣需要.

【答案】物質(zhì);能量
【解析】解:生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的基本單位是細(xì)胞,細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)既需要物質(zhì)也需要能量,葉綠體是光合作用的場(chǎng)所,將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能;而線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所,能將儲(chǔ)存在有機(jī)物的能量釋放出來(lái),供細(xì)胞的生命活動(dòng)利用.
所以答案是:物質(zhì);能量

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列動(dòng)物的發(fā)育過(guò)程不屬于變態(tài)發(fā)育的是( 。
A.蝗蟲
B.青蛙
C.蜜蜂
D.山羊

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀資料,分析回答下列問(wèn)題:

資料一“北風(fēng)吹、雁南飛”,雁群在天空中飛翔,一會(huì)排成人字,一會(huì)排成一字斜陣,并定時(shí)交換左右位置。遷徙途中休息時(shí),總有一兩只“孤雁”做“站崗放哨”的工作,當(dāng)有敵害來(lái)臨吋,這些“哨兵”總是發(fā)出警報(bào),或大叫或狂奔或撲翅起飛,使雁群盡快做出御敵準(zhǔn)備或逃生。

資料二 海洋公園里,海豚表演的跳高頂球、跳迪斯科、轉(zhuǎn)呼啦圈等節(jié)目往往贏得觀眾的熱烈掌聲。

資料三 某人做了以下實(shí)驗(yàn):在標(biāo)本瓶?jī)?nèi)裝幾只蟑螂以及它們吃的食物,瓶口用白紗布封住,使瓶?jī)?nèi)透氣,白天用黑紙袋套在瓶外,使瓶?jī)?nèi)成為暗室;晚上揭開黑紙袋,用燈照明,使瓶?jī)?nèi)成為白天,經(jīng)過(guò)一星期左右,蟑螂調(diào)整了自己的節(jié)律,在人工處理的“黑夜”活動(dòng)了。

1)根據(jù)資料一中的描述,雁群體有組織、有分工,雁群有______行為。

2)資料二中,海豚的表演屬于______行為,一般來(lái)說(shuō),動(dòng)物越______,該行為就越強(qiáng)、越復(fù)雜。

3)判斷下列兩種行為屬于先天性行為還是學(xué)習(xí)行為,蟑螂在自然狀態(tài)下的黑夜活動(dòng),屬于______行為;蟑螂在人工處理的“黑夜”活動(dòng),屬于______行為。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】連線

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列是人體生殖發(fā)育過(guò)程中的一些生理現(xiàn)象,它們發(fā)生的順序排列正確的一組是( )
A.分娩、受精、懷孕
B.受精、分娩、懷孕
C.受精、懷孕、分娩
D.懷孕、受精、分娩

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】珊瑚蟲生活在水中,身體兩層細(xì)胞,輻射對(duì)稱,有口無(wú)肛門,下列生物與其親緣關(guān)系最近的是( )

A.B.C.D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下面人體血液循環(huán)和氣體交換示意圖,回答下列問(wèn)題:

1)人的心臟內(nèi)有四個(gè)腔:1_____2_____,3_____,4_____

2)圖中血液由4流出,經(jīng)過(guò)7、8到達(dá)1的循環(huán)途徑為_____循環(huán);血液由2流出,經(jīng)過(guò)5、6到達(dá)3的循環(huán)途徑為_____循環(huán).

3)在我們的身體中,血液循環(huán)為人體各個(gè)組織細(xì)胞不斷運(yùn)來(lái)__________,運(yùn)走_____等廢物.

4)血液在從M流到N的過(guò)程中,含氧多、顏色鮮紅的動(dòng)脈血變?yōu)楹跎、顏色暗紅的_____

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于非特異性免疫的是(  )
A.皮膚能阻擋病菌
B.對(duì)被貓、狗咬傷的患者及時(shí)注射抗狂犬病毒血清
C.呼吸道黏膜上的纖毛能清掃異物
D.體液中的溶菌酶能破壞多種病菌的細(xì)胞壁

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】利用農(nóng)田蜘蛛或在農(nóng)田里放養(yǎng)青蛙來(lái)防治農(nóng)業(yè)害蟲的好處是(  )
A.可以減少使用農(nóng)藥
B.防止對(duì)環(huán)境造成污染
C.降低成本
D.以上各項(xiàng)都是

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