如圖是生態(tài)系統(tǒng)四種組成成分的關(guān)系圖解,請據(jù)圖回答:
(1)圖中甲表示
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者
,丙代表的生物主要是
分解者
分解者

(2)圖中的A過程是通過
光合作用
光合作用
作用實(shí)現(xiàn)的,B過程表示
呼吸作用
呼吸作用

(3)碳在生態(tài)系統(tǒng)中主要是以
二氧化碳
二氧化碳
形式循環(huán)的.
分析:本題考查的知識點(diǎn)是生態(tài)系統(tǒng)的組成和各部分的作用,從生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的作用入手,分析圖中甲、乙、丙的關(guān)系和作用解答.
解答:解:(1)生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成分和生物成分兩部分組成的.生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物.根據(jù)獲得的營養(yǎng)和能量的方式,生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者.其中生產(chǎn)者指的是綠色植物.它們利用光能,通過光合作用,把無機(jī)物制造成有機(jī)物,并將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲存在有機(jī)物中;消費(fèi)者指的是各種動物.它們的生存都直接或間接的依賴于綠色植物制造出的有機(jī)物.分解者指的是腐生細(xì)菌、真菌等營腐生生活的微生物.它們將動植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物分解成簡單的無機(jī)物,歸還到無機(jī)環(huán)境中,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán).各部分之間的關(guān)系如圖所示;由此分析可知:圖中的甲表示的是生產(chǎn)者,丙表示的是分解者.
(2)由圖及上述分析可知圖中的A過程吸收二氧化碳,是通過生產(chǎn)者的光合作用實(shí)現(xiàn)的.B過程釋放二氧化碳是綠色植物通過呼吸作用實(shí)現(xiàn)的.
(3)生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)過程是大氣中的二氧化碳→綠色植物通過光合作用轉(zhuǎn)變成有機(jī)物,一部分通過自身呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳,又釋放到大氣中,一部分通過食物鏈進(jìn)入到消費(fèi)者體內(nèi)再通過消費(fèi)者和分解者的呼吸作用和分解作用產(chǎn)生二氧化碳釋放到大氣中.所以,碳在生態(tài)系統(tǒng)中主要是以二氧化碳的形式循環(huán).
故答案為:(1)生產(chǎn)者 分解者 (2)光合作用 呼吸作用 (3)二氧化碳
點(diǎn)評:本題考查學(xué)生對生態(tài)系統(tǒng)的組成和各部分的作用知識點(diǎn)的理解.考查學(xué)生的識圖分析問題解決問題體的能力,屬于中檔題.
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根據(jù)下面的圖示,判斷說法正確的一組是( 。

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  1. A.
    圖一所示圖“大氣”的成分是氧氣,生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動方向是動物到植物、微生物到動物、微生物到植物
  2. B.
    圖二表示用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞.第一次看到的物像如⑤所示,應(yīng)將裝片向左下方移動后才能達(dá)到⑥的效果.此時顯微鏡目鏡和物鏡的讀數(shù)分別是10×和10×表示這些細(xì)胞被放大了10倍
  3. C.
    圖三是一個腎單位的結(jié)構(gòu)模式圖,①與④內(nèi)兩種液體相比,④內(nèi)液體中不含葡萄糖⑧與④內(nèi)兩種液體相比,⑧內(nèi)液體中不含尿素等廢物
  4. D.
    圖四為肺泡內(nèi)的氣體交換示意圖(a、b表示血管,箭頭表示血液流動方向).a(chǎn)為肺動脈,其內(nèi)流靜脈血.b為肺靜脈,其內(nèi)流動脈血.b內(nèi)血液將流回心臟的左心房

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A.圖一所示圖“大氣”的成分是氧氣,生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動方向是動物到植物、微生物到動物、微生物到植物
B.圖二表示用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞.第一次看到的物像如⑤所示,應(yīng)將裝片向左下方移動后才能達(dá)到⑥的效果.此時顯微鏡目鏡和物鏡的讀數(shù)分別是10×和10×表示這些細(xì)胞被放大了10倍
C.圖三是一個腎單位的結(jié)構(gòu)模式圖,①與④內(nèi)兩種液體相比,④內(nèi)液體中不含葡萄糖⑧與④內(nèi)兩種液體相比,⑧內(nèi)液體中不含尿素等廢物
D.圖四為肺泡內(nèi)的氣體交換示意圖(a、b表示血管,箭頭表示血液流動方向).a(chǎn)為肺動脈,其內(nèi)流靜脈血.b為肺靜脈,其內(nèi)流動脈血.b內(nèi)血液將流回心臟的左心房

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