【題目】下列那一項不屬于ABO血型的用途？（　�。�

A. 預測命運 B. 輸血 C. 偵破案件 D. 親子鑒定

【答案】A

【解析】ABO血型可以用于輸血、偵破案件、親子鑒定。但不是預測命運。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從細胞的結構看，“種瓜得瓜，種豆得豆”這種現(xiàn)象，主要決定于（ ）
A.細胞壁
B.細胞膜
C.細胞核
D.細胞質

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡視野中的人體口腔上皮細胞，下列有關說法錯誤的是　 　

A. 據(jù)圖可知，刮取的口腔上皮細胞在生理鹽水滴中是均勻涂抹的

B. 圖中口腔上皮細胞不清楚，可能是蓋蓋玻片時操作不當造成的

C. 視野中可觀察到口腔上皮細胞的細胞壁等結構

D. 視野中光線過強時應調(diào)節(jié)反光鏡或光圈．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是同一溫度下，綠色植物光照強度和二氧化碳吸收量的關系曲線，下列相關敘述正確的是

A.AD段植物的光合作用逐漸加強，呼吸作用逐漸減弱

B.該曲線表明，隨著光照強度的增強光合作用不斷加強

C.DE段表示植物體內(nèi)有機物的合成與分解量相等

D.AB段（不含A、B點）綠色植物呼吸作用強于光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】李飛在公園玩耍時，看見一只惡狗向自己猛沖過來，他嚇得轉身就跑，你認為該反射完成的途徑是（ ）

①網(wǎng)膜

②視覺中樞

③視神經(jīng)

④傳出神經(jīng)末梢和它所支配的效應器

⑤脊髓

⑥軀體運動中樞

A. ①②③④⑤⑥ B. ①③②⑥⑤④

C. ②①③⑥⑤④ D. ⑥④⑤②③①

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為通過模擬“注射疫苗”產(chǎn)生免疫的原理，進行實驗探究的示意圖。請據(jù)圖回答：

（1）在上述實驗甲、乙兩組中，______為實驗組。

（2）乙組實驗說明了鼠的體內(nèi)產(chǎn)生了抵抗______的抗體。鼠產(chǎn)生的這種免疫類型屬于______免疫。

（3）將另外一種（致死）病菌注入經(jīng)過乙處理的鼠體內(nèi)，鼠還是不能存活。其原因是______。

（4）在人類的計劃免疫中，如服用脊髓灰質炎糖丸相當于上述實驗中的______。

A．甲處理中的“取活的肺炎雙球菌注入鼠體”

B．乙處理中的“取用熱水殺死的肺炎雙球菌注入鼠體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅分布廣、易飼養(yǎng)、繁殖周期短、繁殖能力強，染色體數(shù)目少，有眼色、翅型、體色等多種性狀，是遺傳學的模式生物。遺傳學家摩爾根以此為實驗材料，揭示出了遺傳學重要定律。請分析回答：

（1）1910年5月，摩爾根在紅眼果蠅群中發(fā)現(xiàn)了一只異常的白眼雄性果蠅，這種現(xiàn)象在生物學稱做__________________。

（2）果蠅體細胞中有四對染色體，其性別決定方式與人類相同，請寫出這只白眼雄性果蠅體細胞的染色體組成______________________。

（3）果蠅的長翅和殘翅由一對基因控制（顯性基因用A表示，隱性基因用a表示）。一對長翅果蠅交配后產(chǎn)下的子代果蠅性狀及數(shù)量如圖所示，請回答：

①果蠅長翅和殘翅中，屬于顯性性狀的是________________。

②親代果蠅的基因組成是____________，子代長翅果蠅的基因組成是_______________。

③親代的基因通過__________________作為“橋梁”傳遞給子代。

（4）果蠅在發(fā)育過程中，需要經(jīng)歷不食不動的蛹期，其發(fā)育過程屬于____________________。

（5）有人做過這樣的實驗：長翅果蠅的幼蟲在25℃環(huán)境下發(fā)育成長翅果蠅；在35～37℃環(huán)境下，部分幼蟲發(fā)育成殘翅果蠅，由此可知，生物的性狀表現(xiàn)是_______________共同作用的結果。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中，屬于單細胞生物的是（　�。�
A.銀耳
B.青霉
C.蘑菇
D.酵母菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為演示膈的運動與呼吸運動關系的教具，據(jù)圖回答：

甲、乙兩圖中演示人體吸氣的是__________圖，此時膈肌_______，膈頂部________，導致胸廓的容積__________，肺的容積____________，肺內(nèi)氣壓____________，導致氣體______肺。

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