【題目】動物具有“學習行為”，有利于

A．尋找食物 B．找到配偶 C．逃避敵害 D．適應復雜的環(huán)境

【答案】D

【解析】

試題分析：學習行為是動物出生后通過學習得來的行為，動物建立學習行為的主要方式是條件反射，參與神經(jīng)中樞是大腦皮層，不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為，動物通過后天的學習，大大地提高了適應復雜環(huán)境的學習能力，學習是指動物在成長過程中，通過經(jīng)驗的影響，發(fā)生行為的改變或形成新行為的過程，動物的種類越高等，學習能力就越強，后天行為所占的比重就越大，因此動物具有“學習能力”，這有利于適應復雜生活環(huán)境。

練習冊系列答案
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【題目】愛護植被，綠化祖國。我國每年的3月12日，是全國的“ ”。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】按照構成生物體的結構層次排序，下列順序正確的是( )。

A. ④一②一①一③一⑤ B. ①一②一③一④一⑤

C. ⑤一①一③一④—② D. ②一①—④—③—⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們平時說的五谷一般是指黍（黃米）、稷（谷子）、稻、麥、豆。前面四種，從結構上看，我們食用的主要是種子的 。豆中的營養(yǎng)物質主要存在于 中。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甜美多汁的桃肉、西瓜子、葵花籽分別是由下列哪項發(fā)育而來的（　　）
A.子房、子房壁、胚珠
B.子房、胚珠、子房壁
C.子房壁、胚珠、子房
D.胚珠、子房、子房壁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示,已知甲是由一個細胞構成的生物體,據(jù)圖回答問題。

（1）甲被切割后,乙不具有細胞核,所以死亡；而丙具有,隨后又發(fā)育成甲。因此______是細胞的控制中心。

（2）丁和戊的染色體形態(tài)和數(shù)目______,甲和丁的染色體形態(tài)和數(shù)目______。甲分裂時染色體已經(jīng)加倍,這樣就能保證丁、戊與甲的_______相同。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物的犬齒發(fā)達的是

A．家兔 B．家豬 C．牛 D．虎

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液是反映人體健康狀況的“晴雨表”，通過對血液成分的分析，可以了解身體的許多生理狀況．如圖是某成年男性檢查時的血涂片和化驗單，下列說法正確的是（ ）

醫(yī)院檢驗科報告單（部分）

化驗項目

測定值

正常參考值

RBC（紅細胞）

3.8×1012個/L

（4.0～5.5）×1012個/L

WBC（白細胞）

6.8×109個/L

（4.0～10）×109個/L

Hb（血紅蛋白）

85g/L

120～160g/L

PLT（血小板）

210×109個/L

（100～300）×109個/L


A.血液由圖中的①②③組成
B.圖中②能吞噬病菌，屬于特異性免疫
C.圖中③有細胞核，能促進止血和加速凝血
D.根據(jù)化驗結果，醫(yī)生建議該男吃一些含鐵和蛋白質豐富的食物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】讀圖，回答有關問題：

（1）人做屈肘動作時（圖甲），骨骼肌有接受了______傳來的刺激而______，進而牽拉______繞關節(jié)活動，產(chǎn)生屈肘動作。

（2）人體內(nèi)有許多關節(jié)運動劇烈時就會造成脫臼，結合乙圖示分析一下脫臼是由于_______從⑤關節(jié)窩里脫出來。

（3）乙圖中的主要是由________組織構成的，把兩骨牢固地聯(lián)系在一起；運動時能減少兩骨之間摩擦的是因為內(nèi)有少量的滑液和________表面光滑。

（4）由甲圖中可知，肱二頭肌的肌腱至少固定在_______ 塊骨上；屈肘動作符合杠桿作用原理，起支點作用的是________。

（5）人的上肢由甲圖狀態(tài)變?yōu)橐覉D狀態(tài)。的變化是_______________________。

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