【題目】在天然的草原生態(tài)系統(tǒng)中，若狼由于某種疾病而大量死亡，圖中曲線能正確表示較長時間內(nèi)兔群數(shù)量變化的是（ ）
A.
B.
C.
D.

【答案】D
【解析】解：在食物鏈“植物→兔→狼”中，若是把兔的天敵狼殺絕，兔先增多，植物（兔的食物）隨著兔的增多而減少，以兔為食的動物也會隨著兔的增多而增多，后來兔的數(shù)量隨著植物（兔的食物）的減少或以兔為食動物的增多而減少．生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)．這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力．但生態(tài)系統(tǒng)的資源和空間是有限的，所以，其自我的調(diào)節(jié)能力是有限的．所以兔子在一定程度上不會升到某處然后急劇下降，比如說兔子數(shù)量過多，導(dǎo)致草快要吃光了，數(shù)量就會有所下降，而這時候可能還會有其它吃草者慢慢也減少，兔子數(shù)量便又上升一些，如此類推，兔子的數(shù)量圖象應(yīng)該為圖4．生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力的大小取決于它自身結(jié)構(gòu)特點，生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力就越大．
故選：D
此題考查動物在生態(tài)系統(tǒng)的重要作用和識圖作答的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞發(fā)生一系列變化，下列敘述錯誤的是（ ）

A.過程①表示細(xì)胞生長
B.過程②表示細(xì)胞分裂
C.過程③表示細(xì)胞分化
D.過程③表示細(xì)胞癌變

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】葉的下列結(jié)構(gòu)中，能制造有機物的部位是（ ）

A. 上、下表皮

B. 保衛(wèi)細(xì)胞

C. 導(dǎo)管和篩管

D. 角質(zhì)層

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】菏澤是牡丹之鄉(xiāng)。牡丹屬于（　�。�

A. 被子植物B. 裸子植物C. 蕨類植物D. 苔蘚植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物與生物之間的關(guān)系屬于競爭的是（ ）

A．狐貍與野兔 B．水稻和雜草 C．螞蟻群 D．草與野兔

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一是消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖，圖二是人體部分生理活動示意圖，圖三是肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖，請據(jù)圖填空（[]內(nèi)填序號，橫線上填文字）

（1）人體的消化系統(tǒng)是由和組成的．圖一中的1，2，7屬于消化系統(tǒng)的 ．
（2）蛋白質(zhì)的初步消化開始于圖一中的[] ．
（3）圖一中2所示的器官分泌的消化液稱為 ， 經(jīng)十二指腸進入小腸對進行乳化．
（4）圖二中的a生理過程叫 ， 這一生理過程主要在圖一中的[]內(nèi)進行．該器官與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點是①其長約5﹣6米．②其內(nèi)表面有許多和絨毛．③ ．
（5）要完成圖二中的生理過程b、C，需要依賴呼吸肌的和 ． 當(dāng)圖三中的肺泡慢慢鼓起時，此時膈肌處于狀態(tài)，肋間外肌 ， 胸廓的前后徑和左右徑變 ．
（6）圖三中氣體分子A和B通過擴散進出人體，主要是因為肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由層扁平的細(xì)胞構(gòu)成．
（7）PM2.5會經(jīng)呼吸道到達肺，當(dāng)PM2.5濃度過高時，我們可以采取何種措施加強自我防護？ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】初中階段許多實驗使用了顯微鏡，回答下面的問題，看看你對顯微鏡的結(jié)構(gòu)及操作了解多少？

（1）在圖中用正確的標(biāo)注方法，標(biāo)出①粗準(zhǔn)焦螺旋、②鏡臂．
（2）對光時，轉(zhuǎn)動 ， 應(yīng)使用（填“5×”或“40×”）的物鏡對準(zhǔn)通光孔，調(diào)好光圈，對好光，調(diào)好焦距，若此時觀察玻片標(biāo)本將會看到的細(xì)胞數(shù)目較 ．
（3）在觀察過程中，為了讓鏡筒緩緩上升，應(yīng)時針方向轉(zhuǎn)動①．
（4）請你任舉一例初中生物課本中要求使用顯微鏡觀察的實驗名稱： ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖．請據(jù)圖回答：

（1）農(nóng)作物是生態(tài)系統(tǒng)中的者，動物是生態(tài)系統(tǒng)中的者，動物與植物通過關(guān)系形成食物鏈．
（2）圖中所示的分解者主要為腐生的 ， 而生物生存所需的非生物環(huán)境有 ．
（3）生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是從生產(chǎn)者開始的，在該生態(tài)系統(tǒng)中農(nóng)民需要不時去除田間雜草，使能量持續(xù)高效地流向 ．
（4）為了減少害蟲對于農(nóng)業(yè)產(chǎn)量的影響，使農(nóng)作物高產(chǎn)，人們常通過噴灑農(nóng)藥的方法來消滅農(nóng)田中的害蟲．殘留的農(nóng)藥通常會通過在人體中富集．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“種瓜得瓜，種豆得豆”說的是生物的 現(xiàn)象；“一母生九子，連母十個樣“說的是生物的 現(xiàn)象。

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同步練習(xí)冊答案