在4支試管中分別注入胃液、唾液、腸液和膽汁10毫升，向其中各加入數(shù)滴動物油振蕩，然后放入37℃的溫水中一段時間，觀察發(fā)現(xiàn)，1、3號試管無變化，2號試管的油滴逐漸溶解，4號試管呈乳濁狀．若各加入2滴冷卻的淀粉糊，振蕩后放入37℃的溫水中10分鐘后取出，各加入2滴碘液，1、4號試管中液體變藍，而2、3號試管無變化，試推測這4支試管中各盛的是哪種消化液？1號______；2號______；3號______；4號______．
胃液里面含有胃蛋白酶，能對蛋白質(zhì)進行化學(xué)性消化，對脂肪和糖類不能消化，故1號為胃液；唾液里面含有唾液淀粉酶，能對糖類進行初步的化學(xué)性消化，將糖類初步消化成麥芽糖，向其中滴加碘液后不變藍，故3號是唾液；腸液里面含有多種消化酶，能對糖類和脂肪進行化學(xué)性消化，滴上碘液后也不會變藍，故2號為腸液；膽汁里面不含消化酶，但能夠乳化脂肪，對脂肪進行物理性消化，使脂肪出現(xiàn)乳濁狀，故4號為膽汁．
故答案為：胃液；腸液；唾液；膽汁
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

當(dāng)我們細細地咀嚼饅頭時，會感覺到有甜味，這是為什么呢？某同學(xué)猜想，在牙齒的咀嚼和舌的攪拌下，還是口腔中的唾液使饅頭變甜的？于是他做了如下實驗：
A、取適量新鮮饅頭，切成碎屑，分成2等份；將口漱凈，取4毫升唾液放入小燒杯中．
B、取2支潔凈且大小相同的試管，分別編號為①、②，做如下處理：在①號試管中放入1份饅頭碎屑，注入2毫升唾液，并進行充分的攪拌．
在②號試管里放入另一份饅頭碎屑，注入2ml清水，并進行充分的攪拌
在②號試管里放入另一份饅頭碎屑，注入2ml清水，并進行充分的攪拌

C、將2支試管一起在室溫下放置5-10分鐘．改進（
將2支試管一起放在37℃的溫水中水浴5-10分鐘
將2支試管一起放在37℃的溫水中水浴5-10分鐘
）
D、在2支試管中各滴加2滴碘液，搖勻．
E、觀察并記錄個試管中的顏色變化．
分析上述實驗并回答：
（1）該同學(xué)將饅頭切成碎屑并充分攪拌，這是為了模擬
牙齒的咀嚼和舌的攪拌
牙齒的咀嚼和舌的攪拌

（2）請將實驗的B步驟補充完整．
（3）該實驗的C步驟有待改進，請將改進的方法卸載本步驟的橫線上．
（4）該探究實驗設(shè)置的實驗變量是
唾液
唾液
；笨實驗中設(shè)置②號試管的目的是
作對照
作對照
．
（5）在①、②號試管中，會出現(xiàn)藍色的試管是
②
②
，出現(xiàn)藍色的原因是
饅頭屑中有淀粉，所以滴加碘液后變藍
饅頭屑中有淀粉，所以滴加碘液后變藍
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

在4支試管中分別注入胃液、唾液、腸液和膽汁10毫升，向其中各加入數(shù)滴動物油振蕩，然后放入37℃的溫水中一段時間，觀察發(fā)現(xiàn)，1、3號試管無變化，2號試管的油滴逐漸溶解，4號試管呈乳濁狀．若各加入2滴冷卻的淀粉糊，振蕩后放入37℃的溫水中10分鐘后取出，各加入2滴碘液，1、4號試管中液體變藍，而2、3號試管無變化，試推測這4支試管中各盛的是哪種消化液？1號
胃液
胃液
；2號
腸液
腸液
；3號
唾液
唾液
；4號
膽汁
膽汁
．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

在4支試管中分別注入胃液、唾液、腸液和膽汁10毫升，向其中各加入數(shù)滴動物油振蕩，然后放入37℃的溫水中一段時間，觀察發(fā)現(xiàn)，1、3號試管無變化，2號試管的油滴逐漸溶解，4號試管呈乳濁狀．若各加入2滴冷卻的淀粉糊，振蕩后放入37℃的溫水中10分鐘后取出，各加入2滴碘液，1、4號試管中液體變藍，而2、3號試管無變化，試推測這4支試管中各盛的是哪種消化液？1號________；2號________；3號________；4號________．

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科目：初中生物 來源：《3.1 人的生活需要營養(yǎng)》2010年單元測試卷（1）（解析版） 題型：解答題

在4支試管中分別注入胃液、唾液、腸液和膽汁10毫升，向其中各加入數(shù)滴動物油振蕩，然后放入37℃的溫水中一段時間，觀察發(fā)現(xiàn)，1、3號試管無變化，2號試管的油滴逐漸溶解，4號試管呈乳濁狀．若各加入2滴冷卻的淀粉糊，振蕩后放入37℃的溫水中10分鐘后取出，各加入2滴碘液，1、4號試管中液體變藍，而2、3號試管無變化，試推測這4支試管中各盛的是哪種消化液？1號______；2號______；3號______；4號______．

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同步練習(xí)冊答案